题目内容
（请给出正确答案）
为了评价推广对象的教育效果，需要考察()
A.推广人员培训农民数量的多少
B.农民对推广工作的认识程度
C.农民的产量与产值增加情况
D.农民的经济效益提高情况
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A.正确
B.错误
A.简单“前后”对比分析
B.“有无”公共政策对比分析
C.“控制对象实验对象”对比分析
D.“投射实施后”对比分析
A、权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。
B、CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。
C、评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。
D、CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。
A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人；缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。
B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。
C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
