A、运用数学符号使用ICI交流运算结果
B、使用软件来考察经过平移和旋转后图形性质的转化和他们的效果
C、使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现
D、使用WORD写作综合课研究报告
A.防止学生产生厌倦情绪
B.可以突出认知策略教学
C.防止学生课业负担过重
D.突出数学概念与规则的学习
A.正常儿童
B.精神发育迟滞
C.儿童多动症
D.品行障碍
E.学习障碍
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
A.注重对学生数学学习过程的评价
B.不让学生参与评价工作
C.选择多样化的评价方式
D.让学生参与评价工作
E.对学生的学习评价要因人而异
A.能有效的提高学生的解题能力
B.能为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会
C.能发展学生自我调控与反思修正能力
D.能促进学生有效地转变学习方式
E.能帮助学生实现创新与发展