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[主观题]
孩子刚入园头几天分离焦虑很强,教师要特别关心他们。()
孩子刚入园头几天分离焦虑很强,教师要特别关心他们。()
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孩子刚入园头几天分离焦虑很强,教师要特别关心他们。()
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
A.对分离没有任何情绪,依恋对象回到身边,也不喜不悲。
B.害怕分离,但是比较容易安抚,等依恋对象回来之后,会非常兴奋地和依恋对象重聚。
C.对分离没有特别强烈的情绪,依恋对象回到身边,也不会表现出明显的高兴。
D.害怕分离,不愿意和陌生人在一个房间里,任何人都不能安抚他们的分离情绪;母亲回来之后,又高兴又生气。
A、访谈法的优点之一是灵活性强。
B、教育评价研究与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。
C、在幼儿刚入园时,幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试,目的是了解幼儿的发展情况,以利于教师根据幼儿的具体情况,因材施教。这是形成性评价。
D、诊断性评价的诊断主要包括症状诊断,找出存在问题;原因诊断,找出原因以便指导。
B.在幼儿刚入园时,幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试,目的是了解幼儿的发展情况,以利于教师根据幼儿的具体情况,因材施教。这是总结性评价
C.评价就是进行价值判断
D.学前教育评价的一般程序是确定评价目的、设计评价方案、实施评价
A.正确
B.错误