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简述激发和维持学习动机的一般原则

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第1题

学习动机的激发必须适当;3备课要做好哪几项工作？

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第2题

知识教学的一般过程为：()。

A.激发学习动机

B.感知与理解教材

C.巩固与运用知识

D.反馈与评价

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第3题

由一种目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理活动过程或内部动力称为()。

A.需求

B.追求

C.榜样

D.动机

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第4题

动机的作用主要表现在____。

A.激发行为

B.行为定向

C.记忆行为

D.维持行为

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第5题

动机是激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。()

动机是激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。（)

A.错误

B.正确

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第6题

激发学习动机的策略有()。

A.激发学习兴趣

B. 制订学习目标

C. 自我谈话

D. 寻求外部支持

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第7题

依靠无意注意获得的知识往往带有不系统性和偶然性，培养学生的有意注意要()。

A.提高活动的目的性

B.激发学习动机

C.训练良好的注意习惯

D.培养逻辑抽象思维

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第8题

教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为内在动机。()

教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为内在动机。（)

A.错误

B.正确

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第9题

自我激发学习动机的主要策略有() 。

A.激发学习兴趣

B. 制定学习目标

C. 进行自我谈话

D. 寻求外部支持

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第10题

小学生学习动机训练的方法有：（)

A.通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机

B.通过晕轮效应激发学习动机

C.通过鼓励学生提问题培养其学习动机

D.使学生认识到知识的价值

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第11题

对于协作学习，下列说法正确的是（)。

A.协作学习有助于激发学生的学习动机，减轻学习压力

B.协作学习只能用到传统的教育形式中

C.协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助

D.和学习差的同学组成小组会浪费很多时间，得不偿失

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