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[单选题]

根据语文课程标准的规定，综合性学习在内容上主要体现为以下几方面的综合，即（)。

A.自主、合作、探究学习方式的综合

B.语文知识传授及应用的综合

C.听、说、读、写能力训练的综合

D.德、智、体、美等课程因素的综合

E.语文与生活的综合

F.语文与其他学科的综合

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第1题

根据语文课程标准的规定，综合性学习在内容上主要体现为以下几方面的综合，即（)。

A.自主、合作、探究学习方式的综合

B.语文知识传授及应用的综合

C.听、说、读、写能力训练的综合

D.德、智、体、美等课程因素的综合

E.语文与生活的综合

F.语文与其他学科的综合

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第2题

狭义的语文教材则专指（)，也就是我们常说的语文课本。它是在语文课程标准指导下编成的语文学习

狭义的语文教材则专指()，也就是我们常说的语文课本。它是在语文课程标准指导下编成的语文学习内容的载体。

A、科学教科书

B、语文教科书

C、文学教科书

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第3题

美术课程标准的课程设计思路是（）

A.以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性

B.根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动

C.在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间

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第4题

从1992年的“教学大纲”到2001年的“课程标准”，对“语文知识”教学的阐述有两点明显的变化：语文知识教学的内容在“淡化”;语文知识内容涵盖的范围小了。（)

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第5题

对周围事物有好奇心，并且还能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式来表达自己观察的;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第()学段的目标。

A.二

B.一

C.三

D.初中

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第6题

对周围事物有好奇心，能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第()学段的目标。

A.二

B.一

C.三

D.初中

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第7题

谈一谈语文综合性学习在实施中应当注意哪些问题。

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第8题

“对周围事物要有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得; 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第()学段的目标。

A.二

B.一

C.三

D.初中

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第9题

“语文综合性学习”是在第()次课程改革中首次被正式提出。

A.五

B.八

C.三

D.二

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第10题

《语文课程标准》是第一次将()提到“三重”之一的位置，对语文这一交际工具，起到保障作用。

A.理解的记忆力

B.学习过程和学习方法

C.学习能力

D.表情达意作用

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第11题

在学习的基础上， “能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作; 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文综合性第()学段目标。

A.五

B.八

C.三

D.二

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