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[单选题]

()是教师知法、守法、用法的前提。

A.法治意识

B.法治思维

C.法治信仰

D.科学研究

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第1题
()是教师知法、守法、用法重点。

A.法治意识

B.法治思维

C.法治信仰

D.科学研究

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第2题
公民自觉维护法律权威的外在表现是

A.学法

B.守法

C.用法

D.知法

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第3题
加强税收宣传,形成良好舆论环境,逐渐形成人人 () 的良好社会环境。

A.懂法

B.知法

C.守法

D.用法

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第4题
保密法制宣传教育深入发展,保密思想防线巩固加强,要强化领导干部、涉密人员()。
保密法制宣传教育深入发展,保密思想防线巩固加强,要强化领导干部、涉密人员()。

A.“尊法懂法”

B.“学法用法”

C.“守法用法”

D.“知法守法”

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第5题
关于贯彻依法治国理念的基本要求,下列哪一说法是不正确的?A.社会成员要知法、信法、守法、用法,这是

关于贯彻依法治国理念的基本要求,下列哪一说法是不正确的?

A.社会成员要知法、信法、守法、用法,这是依法治国方略实施的社会基础

B.依法治国需要与我国不同发展阶段的主要实践结合起来

C.实现依法治国的首要目的是运用法律手段加快解决公共卫生保障、文化教育、保障性住房等领域的现实问题

D.依法治国要求领导干部善于运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾和维护稳定

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第6题
关于依法执教说法不正确的的是()

A. 前提是知法懂法

B. 核心是在教育教学实践中依法守法

C. 保障是利用法律手段维护教育法律权威保护合法权益

D. 依法治教是其重要组成部分

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第7题
在该教学方法中,学生不懂得“救护车”用英语怎样说,他们会用“ car”去表达;不懂得“急救医护人员”用英语怎样说,他们会用“ policemen”去代替。这时教师可用重述(recast)的手段“纠正”学生的用法。这种“纠正”的手段但不应被视作“纠正错误”而应被看作“意义磋商”和“聚焦形式”。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第8题
“人人都要知法并且守法;所以人人都要知法。”这个推理是有效的。()

“人人都要知法并且守法;所以人人都要知法。”这个推理是有效的。()

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第9题
王安石推行新法的二个法宝是“大明法度”、“众建贤才”。在此基础上,他提出了()统一说。

A.知法、守法

B.法治、人治

C.立法、执法

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第10题
依法执教要求幼儿教师在教育教学活动中做到()。

A.知法

B.守法

C.护法

D.立法

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