下面属于大班体育游戏能力的有()。
A.能理解较复杂的游戏情节和角色
B.能在变化的条件中自如地运用已有动作
C.知识经验和生活经验丰富,活动的目的强,喜欢有胜负的游戏
D.游戏中能自觉克服困难完成任务,意志力增强
A.能理解较复杂的游戏情节和角色
B.能在变化的条件中自如地运用已有动作
C.知识经验和生活经验丰富,活动的目的强,喜欢有胜负的游戏
D.游戏中能自觉克服困难完成任务,意志力增强
A、有集体观念、规则意识强
B、基本活动能力和身体素质提高,协调性提高
C、游戏目的性增强,开始关注结果,有竞赛意识
D、游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
A.有集体观念、规则意识强
B.基本活动能力和身体素质提高,协调性提高
C.游戏目的性增强,开始关注结果,有竞赛意识
D.游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
A.创设良好的生活条件,科学护理学前儿童的生活
B.制定和执行合理的生活制度
C.积极开展多种多样的体育活动,发展基本动作和身体素质
D.培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力
A、侧重强调社会发展需求的体育理论
B、侧重强调个人发展需求的体育理论
C、侧重强调学科系统性的体育理论
D、侧重强调支持个人生存适应的体育理论
A.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神
B.促进身体形态正常发育,养成正确身体姿势
C.提高机能水平,全面发展体能
D.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
A.提高认知能力、扩大知识经验
B.促进幼儿情感成长、发展社会能力
C.有助于幼儿身体健康成长
D.丰富幼儿生活
E.有助于解决幼儿的主观愿望与客观实际之间的矛盾