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[主观题]

教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程被称为()。

A.教师专业发展

B.教师修养提高

C.演进

D.研究

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第1题
教师专业发展的结构包括哪些方面、

A.专业理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度和专业动机

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第2题
教师需要具有良好的,掌握系统的和()。

A.职业道德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业技能

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第3题
下面哪个不属于教师专业结构的构成要素()。

A.教师专业能力

B.教师专业知识

C.教师职业道德

D.教师专业精神

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第4题
教师个体专业性发展的具体内容包括()。

A.专业理想的建立

B.专业知识的拓展

C.专业能力的发展

D.专业自我的形成

E.专家化的出现

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第5题
作为专业人员,教师应该成为教师评价的主体,其方式有()

A.社会评价

B.校长评价

C.教师自我评价

D.同事合作评价

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第6题
教师从事教育工作的根本动力是:

A.教育思想

B.专业精神

C.教育智慧

D.专业人格

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第7题
教师从事教育工作的根本方向是:

A.教育思想

B.专业精神

C.教育智慧

D.专业人格

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第8题
教师在教育过程中主要涉及()。

A.敬业精神

B.职业素养

C.专业知识

D.专业技能

E.教学风格

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第9题
在确定收费时,会计师事务所应当考虑的因素包括()。

A.专业服务所需的知识和技能

B.向推荐方支付的佣金

C.所需专业人员的水平和经验

D.每一专业人员提供服务所需的时间

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第10题
在各种教学方法中不依赖于指导教师的专业知识,而要求教学对象具有处理问题的基本能力的帮助形式是:()

A、小组教学

B、个别辅导

C、咨询

D、课堂讲授

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第11题
在确定收费时,会计师事务所应当考虑的因素不包括()。
在确定收费时,会计师事务所应当考虑的因素不包括()。

A、专业服务所需的知识和技能

B、向推荐方支付的佣金

C、所需专业人员的水平和经验

D、每一专业人员提供服务所需的时间

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