教师讲课的课程课件不能通过()进行学习的。

A.购买课件光盘

B.FTP下载中心

C.教育中心集体播放课件

D.学生平台课件点播

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更多“教师讲课的课程课件不能通过()进行学习的。”相关的问题

第1题

教师在讲课时会时常加入一些生活中的例子来解释理论知识，并引导学生要运用所学知识解决实际问题，请问教师贯彻了哪一个生物课程理念（)。

A.面向全体学生

B.提高生物科学素养

C.倡导探究性学习

D.注重与现实生活相联系

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第2题

学生进入某课程学习页面，通过点击（)，即可找到该课程课件进行学习。

A在线作业

B课件浏览

C课程公告

D课程论坛

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第3题

我们《远程学习导引》的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件，它图、文、声并茂，同时有老师讲课图象(无视频版本除外)和声音播放，这种课件叫做()。

A.CAI课件

B. IP课件

C. VOD课件

D. 直播课堂

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第4题

24岁的数学老师小岳年纪轻精力旺、毕业时间不长，用起新的信息技术设备非常顺手，因此，她按照

某些专家的观点，认真准备"学的教学设计"。课堂上，自己基本不讲课，而是尽可能的为学生提供各种资源(网页、视听教育节目、教学课件等)组成的学习环境和组织学生讨论会等。转眼两年过去，小岳老师产生了若干的困惑。小岳的困惑是:学生上课有兴趣，课堂热闹了，但是学习效果并不像设想的那样理想;学生喜欢上网，而且成了一批网迷(游戏和电影) ，课程目标完成的不好;… 时间投入的更多。

请你应用本课所学，对上述小岳教师的困惑作出分析，分析问题出在哪里？

下一步如何改进？

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第5题

学院网上的教学资源有（)。A 教学计划B 课程导学C 视频课件D 教师简介

学院网上的教学资源有()。

A 教学计划

B 课程导学

C 视频课件

D 教师简介

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第6题