以下关于培训制度的说法错误的是()。
A.人职培训制度体现了“先培训,后上岗、先培训,后任职”的原则
B.培训风险管理制度是培训管理的首要制度
C.在制定培训奖惩制度时一定要明确培训可能出现的各种优劣结果的奖惩标准
D.设立培训评估制度既可以检验培训效果,也可以规范培训相关人员的重要途径
A.人职培训制度体现了“先培训,后上岗、先培训,后任职”的原则
B.培训风险管理制度是培训管理的首要制度
C.在制定培训奖惩制度时一定要明确培训可能出现的各种优劣结果的奖惩标准
D.设立培训评估制度既可以检验培训效果,也可以规范培训相关人员的重要途径
A.要给最需要的时候选最需要的人进行培训
B.培训要根据岗位的要求以及在组织中的重要性选择合适的人员
C.培训既要体现企业的需要,同时也要考虑员工个人的愿望
D.培训要尽量节省成本
A.国家实行九年义务教育制度。
B.国家实行职业教育制度和成人教育制度。
C.国家实行教育考核制度。
D.国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
A.法律文书的效益价值是法律文书的内在要求。
B. 法律文书的效益价值属于法律文书的内在价值。
C. 法律文书的效益价值仅适用于法律文书的制度设计
D. 法律文书的效益价值也适用于法律文书的具体写作。
A、招聘包括招募.甄选.录用.评估四个环节
B、招聘是人力资源管理的重要环节
C、招聘仅仅是人力资源部的工作
D、招聘是人力资源规划.工作分析.培训和开发.绩效管理.薪酬管理.劳动关系等其他人力资源管理活动得以开展的前提和基础
关于现场培训方法说法错误的是()。
A在职培训是历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式
B见习培训是在实际生产线的附近安排适当的培训任务,培训并不影响正常的生产活动
C见习培训的培训效率比较高,能够同时培训很多人
D工作轮换法是指在组织的几种不同职能领域中为员工作出一系列的工作任务安排,或者在某个单一的职能领域或部门中为员工提供在各种不同工作岗位之间流动的机会
A.制度与政策是截然不同的
B.制度、政策与法律不一致的情形并非罕见
C.法律有时不是“统治者”,而是统治者的工具
D.制度与政策有时很难截然分开
A.种姓制度与印度次大陆的文化以及印度教的轮回观念紧密相连
B.种姓制度实行族内婚
C.种姓制度最高为刹帝利
D.种姓制度认为一个人在社会分层中的地位是一出生即确定的
A.培训关注现在,开发关注未来
B.培训内容多与现在的工作经验相关,开发则与之联系不紧密
C.相比开发,培训对工作经验要求更多
D.相比培训,开发带有一定的强制性