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[主观题]

搞好课堂教学管理的（)是教师的自我管理。

搞好课堂教学管理的()是教师的自我管理。

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第1题

权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和

维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生()。

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第2题

课堂管理要通过（)才能起作用。A．教师对学生的管理B．教师的自我管理C．学生的自我教育自我管理D

课堂管理要通过()才能起作用。

A．教师对学生的管理

B．教师的自我管理

C．学生的自我教育自我管理

D．教学情境管理

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第3题

良好的课堂常规应具备以下要素即：（)

A.学生能专心于课堂活动

B.学生能自我管理

C.能表现良好的人际关系

D.能使学生主动回答教师提问

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第4题

（）是美国的哈佛大学所倡导的教学管理组织形式。

A.开放课堂

B.同步教学

C.个别教学

D.协同教学

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第5题

课堂教学管理并不是在既定的框架下________管理过程，而是________的，不断发展变化的过程。

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第6题

学生能自我管理是良好的课堂常规具备的要素。（)

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第7题

对于教学质量的管理，主要包括()

A.备课管理

B.作业布置与批改的管理

C.课堂实施管理

D.学生成绩检查与评定的管理

E.教学管理

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第8题

学校目标和教师个人目标都能实现是教学管理成功的标志。（)

学校目标和教师个人目标都能实现是教学管理成功的标志。( )

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第9题

提高教师劳动效率的方法有（）

A.加强对教师的培训

B.加强教师教学管理

C.鼓励教师采用现代化教学手段

D.改善教师物质条件

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第10题

教学管理的任务包括：（)。

A.教学思想管理

B.教学组织管理

C.稳定教学秩序

D.优化教学过程

E.开展教学科研，促进教学改革

F.教师教学监控

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第11题

下列选项中哪一项是教师管理的最高形式()

A.行为控制

B.动机激励

C.思想教育

D.自我管理

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