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[单选题]

苏联著名教育家( )提出了“高难度、高速度”进行教学的原则。

A.凯洛夫

B.维果斯基

C.斯宾塞

D.赞科夫

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第1题
马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则。

A.正面教育影响原则

B.高速度、高难度原则

C.平行教育影响原则

D.最优化原则

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第2题
马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )。

A.正面教育影响原则

B.高速度、高难度原则

C.平行教育影响原则

D.高度尊重与严格要求相结合原则

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第3题
美国当代著名人本主义教育家、心理学家卡尔·罗杰斯提出了“______”,教学理 论。

美国当代著名人本主义教育家、心理学家卡尔·罗杰斯提出了“______”,教学理

论。

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第4题
苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”理论。()
苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”理论。()

A.对

B.错

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第5题
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模
式,又称 ______。

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第6题
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人()提出了“讲授—接受”教学模式。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第7题
奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是________。

A.小步子原则

B.高速度原则

C.高难度原则

D.逐渐分化原则

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第8题
提出以高难度和高速度进行教学的原则的是()A.凯洛夫B.赞科夫C.布鲁纳D.巴班斯基

提出以高难度和高速度进行教学的原则的是()

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.布鲁纳

D.巴班斯基

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第9题
赞可夫提出一般发展的教学原则是()。

A.以高难度进行教学

B.以高速度进行教学

C.掌握学科的基本结构

D.理论知识起主导作用

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第10题
美国心理学家、教育家柯尔伯格提出了道德认识发展模式。()

美国心理学家、教育家柯尔伯格提出了道德认识发展模式。( )

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第11题
提出了“教育万能”的口号的教育家是( )。

A.爱尔维修

B.狄德罗

C.洛克

D.卢梭

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