拿破仑在他《给儿子的遗训》中说:“在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是()
A.建立法兰西第一共和国
B.建立法兰西第一帝国
C.颁布《法典》,巩同资产阶级统治
D.率军远征俄罗斯
A.建立法兰西第一共和国
B.建立法兰西第一帝国
C.颁布《法典》,巩同资产阶级统治
D.率军远征俄罗斯
A.波旁王朝
B.奥布斯堡王朝
C.罗曼诺夫王朝
D.斯图亚特王朝
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
拿破仑战争中最大的会战“莱比锡之战”被称作“民族之战”,这是针对()而言的。
A.法国
B.反法联军
C.普、奥
D.被法国奴役的欧洲国家
A.法兰西第一共和国建立
B.法国资产阶级革命爆发
C.拿破仑发动的对外战争
D.《拿破仑法典》的颁布
A.他在报纸上看到有关黑人奴隶买卖的广告
B.他与欧洲大陆的朋友用电话交流写作心得
C.他听说拿破仑当上法兰西第一帝国的皇帝
D.他乘坐轮船到欧洲大陆各地旅游了解国情
A.拿破仑称帝时期
B.波旁王朝复辟时期
C.七月王朝时期
D.拿破仑第三统治时期
案例
爸爸:我要上学读书
孙英杰是四川省一个农民家庭的留守孩子。在他8岁时,父母双双离开家乡去广州打工。几年后,父母靠打工积攒了一些钱回到家乡,此时的孙英杰已是初中一年级的学生。凭借自己的勤奋刻苦,在老师和同学的帮助下,孙英杰的学习成绩一直在年级中名列前茅。他的梦想是考入四川师范大学,做一个像自己老师那样的辛勤园丁。然而,随着父母的回乡,他的梦想破碎了。孙英杰的父母回乡后,在国道公路的边上搭建了既零售食品又能住宿的小旅馆。由于资金不足、人手不够,父母就让孙英杰辍学,照顾家里的生意。
孙英杰多次央求父母让自己上学,最起码读完高中,但父母坚决不同意,好几次还动手打了自己平时最疼爱的儿子。孙英杰找到老师,哭诉自己的遭遇。老师专门来到孙家,对其父母进行说服工作。但孙父始终不同意,还对老师这样说:“我们就是一个农民家庭,书念得再多也没有用,照样回家种地。让孙英杰辍学,实在是迫不得已,既能省去家里开支,还能赚钱补贴家里生活。我看老师就别费心了。”听到这里,老师实在忍不下去了,义正词严地对孙父说:“让适龄儿童和少年接受教育,是每个公民和家庭必须履行的法定义务。孙英杰愿意读书,学习很好,你们可不能只图一时之利而违反法律规定,耽误了孩子的前途啊。”
在老师的反复劝说下,父母终于同意让孙英杰继续读书。
A.甲意图杀害乙,甲得知乙当晚在单位值班室值班后,随即防火烧毁值班室,最终将顶替乙值班的病烧死。
B.甲抓到一条毒蛇,放在家里的水桶里。一天家中请客,来了很多人。其中的一个客人在水桶里洗手,被蛇给咬了,造成重伤。
C.甲在爬山时由于山路湿滑,不慎摔倒后撞到身后的乙,乙跌下山崖。
D.甲欲杀害妻子乙,并在饭菜里下好毒后说自己有事要出门,让妻子先吃饭。这时他们的儿子从外面回来说肚子饿,于是乙给儿子盛了一碗饭,儿子吃了之后中毒身亡。