题目内容
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[主观题]
在传统学科模式下,一般采用公共基础课、专业基础课和()三段式课程结构。
A、普识课
B、专业课
C、通用课
D、职业课
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A、普识课
B、专业课
C、通用课
D、职业课
A.物价上涨时存货先进先出
B.固定资产加速折旧
C.存货期末计价采用成本市价孰低
D.固定资产直线法折旧
E.物价下跌时存货先进先出
_________是在传统科层制、新公共管理运动之后出现的第三种公共管理改革
模式,这种治理体系中将公民置于中心位置。
A.非本校专科毕业专升本
B.本科毕业报考我院本科第二学历
C.本校专科毕业报考我院专升本
D.非全日制学历教育在籍学生
A.在法的渊源方面,制定法和判例法都是法的正式渊源
B.在规范性法律文件的表现形式(制定法编纂观念)上,制定法一般表现为单行法
C.在诉讼模式(诉讼程序)上,诉讼采用纠问制模式,法官在诉讼中较为主动
D.在法官的推理方式、权限方面,在没有制定法时,法官通过归纳推理形成一般规则或原则再适用于具体案件,实际上存在法官造法