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教育法律规范与教育法律条文是同一个概念。()

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第1题
学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的观点是:丸法与法的概念完全相同,因为法的构成要素等同
于法律规范的构成要素;B.所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;C.表述法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是:A.法的要素不能等同于法律规范的构成要素;B.并不是所有的法都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;C.同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述,也可以通过若干个法律条文来表述。试对以上甲与乙的观点进行评析。
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第2题
学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是:①法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素;②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是:①法的要素不能等同于法律规范的构成要素;②并不是所有的法都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述,也可以通过若干个法律条文来表述。对上述论点进行分析,下列选项哪些是正确的?( )

A.学生甲的论点①和论点②

B.学生甲的论点③和学生乙的论点③

C.学生乙的论点①

D.学生乙的论点②

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第3题
“法律条文”、“规范性法律文件”和“规范性法律文件体系”这一系列概念体现了( )。

A.法的规范内容

B.法的技术内容

C.法的本质

D.法的形式

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第4题
从逻辑结构上看, 任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素: 法定条件、 行为准则、 法律后
果。()

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第5题
法律规范与法律条文的关系是( )。

A.法律条文由法律规范体现出来

B.一个法律规范就等于一个法律条文

C.一个法律规范不能包括在几个法律条文中

D.一个法律条文可以包括几个法律规范在内

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第6题
在成文法体制中,法律规范与法律条文的关系是()

A.法律规范是法律条文的主要内容

B.法律条文是法律规范的主要内容

C.法律条文是法律规范的表现形式

D.法律规范是法律条文的表现形式

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第7题
下列关于法律条文与法律规范的关系的说法中正确的是()

A.法律规范是法律条文的载体

B.一个法律规范就等于一个法律条文

C.一个法律规范不能包括在几个法律条文中

D.一个法律条文可以包括几个法律规范

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第8题
教育法律规范与教育法在逻辑上是从属关系。()
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第9题
法律规范与法律条文的关系之一是

A.法律条文由法律规范体现出来

B.一个法律规范就等于一个法律条文

C.一个法律规范不能包括在几个法律条文中

D.一个法律规范可以包括在几个法律条文中

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第10题
法律规范与法律条文的关系之一是()

A、法律条文由法律规范体现出来

B、一个法律规范就等于一个法律条文

C、一个法律规范不能包括在几个法律条文中

D、一个法律条文可以包括几个法律规范在内

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第11题
比较法律规范与法律条文之不同。

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