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[单选题]
下列美国的择校制度中，目的在于以发展学校的课程特色来吸引家长的是（）。
A.特许学校
B.教育券
C.磁石学校
D.教育税减免
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A.特许学校
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研究设计与组织发展策划
某中学由于办学质量比较好，近年来择校学生不断增多。初中近三年招生分别是12、16、22个班，高中则是10、14、18个班，现在在校生达到5000人。由于学校急剧膨胀，学校的学生管理、教学管理和生活管理都出现了很多矛盾，比如教导处对教学质量的监督检查忙不过来了，学校食堂容纳不下这么多学生同时就餐，学生活动中发生矛盾的现象日益增加，教师之间交往相对减少了(因为无法组织300多教师同时活动)，对教师的评价也比以前粗糙了。领导班子担心这样下去学校教育和教学质量下降。
假如你作为专家被校长请来对学校的组织状况进行研究和诊断。请你：
A.使地方教育当局向学校放权
B.实现国家向地方放权
C.实现中央政府加强自身权威的目的
D.削弱地方当局实力
A.学校内部管理中存在现实问题
B.教育事业的发展需要学校内部管理体制充满活力
C.确立教学标准才能实现教学目的
D.实行校长负责制是教育发展的历史选择
A.是由美国社会心理学家勒温(K.Lewin)创造的
B.采用强、弱两种标准，其中强标准包括角色标准、感受标准、功能标准等
C.交谈的内容只限于“此地曾经”发生的事情
D.其主要目的在于让接受训练者学会怎样有效的交流
E.能够有效的改善人际关系
A.家长仅仅是教育的对象或学生的监护人
B.作为学校公众的家长，是学校生存和发展的伙伴
C.家长是丰富的知识资源和教育资源，并具有一定的积极性
D.促进家校沟通合作，是学校管理工作中可有可无的部分
A.以从美国进口为目标的纺织及农业生产的投资项目
B.该投资企业非美国所能控制或其目的在于代替美国国内从事同类经营活动的
C.从事旅馆及赌博设施的投资
D.从事娱乐设施的投资
简述成长性团体的特征。
参考答案(1)成长性团体以协助成员发展社会性为主要目的，工作者通过对团体的引导，协助成员学习群体文化，承担社会角色，发展成员的社会性;
(2)团体的焦点在于个人的成长与改变，它强调个人取向;
(3)团体强调成员的自觉和自决;
(4)团体强调成员的表达和互动;
(5)在团体中，工作者主要担当了组织者、催化者、示范者和协调者的角色。
论述工作者开好会议要做好的几项工作。
