题目内容
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A.错误
B.正确
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A.随机进入教学
B.抛锚式教学
C.情境式教学
D.支架式教学
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
A.确定学习资源的教学目标及适用对象，把目标条目细分之后写下来
B.挑选参加评价的学生，应包括上、中、下不同水平的学生，代表学习资源适用对象的不同程度
C.准备好评价的条件，如软硬件环境、测试内容和问卷
D.终审，评审委员会综合考察通过前几个阶段的学习资源，通过表决，给出该学习资源的评价意见和应用建议
A.教学评价的结果为教师检验与改进教学提供依据
B.教学评价的结果为学生在学习上的进步情况提供反馈
C.教学评价的结果为学生家长了解子女在校学习情况提供了参考
D.教学评价的结果也可以让同学之间产生竞争
A.提供足够的练习和反馈
B.激励学生在不同的情境中运用策略
C.引导学生评价训练的有效性
D.策略的专门教学与渗透学习相结合
E.引导学生生成新的策略
A、提供足够的练习和反馈
B、激励学生在不同的情境中运用策略
C、引导学生评价训练的有效性
D、策略的专门教学与渗透学习相结合
E、引导学生生成新的策略
A.主张让学生多体验成功但不否认过程中的失败
B.既强调竞争作用也重视协同的作用
C.主张将相对的评价与绝对的评价结合起来
D.强调既懂又会的学习效果
