题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种
实验处理，这种实验设计是()
A．组间设计
B．组内设计
C．单组设计
D．同组设计
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A.包含每个被试的少量观察记录
B.通常是混合设计
C.接受不同自变量水平的被试数量不同
D.在心理学、临床和操作条件反射研究中经常应用
A.一个；每个
B.每个；一个
C.一个；一个
D.每个；一个
A.样本中的任何成员都有相等的机会被分配到每个实验处理中；实验处理执行的顺序在被试间是完全平衡的
B.样本中的任何成员都有相等的机会被分配到每个实验处理中；总体中的任何成员都有相等的机会成为被试
C.总体中的任何成员都有相等的机会成为被试；实验处理执行的顺序在被试间是完全平衡的
D.总体中的任何成员都有相等的机会成为被试；样本中的任何成员都有相等的机会被分配到每个实验处理
图2—1、2—2、2—3是一项实验的三种可能结果。试根据图示的结果，回答下列问题： (1)该实验的目的是什么？ (2)该实验有几个自变量？每个自变量各有几个水平？因变量是什么？ (3)请用文字分别描述这三种可能的结果。
A.错误
B.正确
某学区在搞教学改革实验，指定两个语文教学能手(a1和a2)在三所不同的学校用传统和创新两种教学方法(b1和b2)给学生上课，实验采用的是随机区组设计，下面说法正确的______。
| 区组 | 实验处理 | |||
| a1b1 | a1b2 | a2b1 | a2b2 | |
| 普通中学 重点中学 实验中学 | 80 85 88 | 84 88 92 | 82 86 87 | 85 89 91 |
A．该实验设计中一共有三个自变量
B．每个被试接受所有的实验处理
C．区组效应显著说明区组的划分是合理的
D．验证区组效应显著是实验目的之一
A.环境变量
B.被试变量
C.暂时的被试变量
D.自变量
固定资产计提折旧后，可以按部门把折旧分配到相关的成本或费用，所以需要给每个使用部门选择一个折旧科目。( )
A.无关变量
B.因变量
C.自变量
D.控制变量
