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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

昆体良提出人的教育应从摇篮开始，婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。()

昆体良提出人的教育应从摇篮开始，婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。（)

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第1题

罗马教育家莫尔(约35—约96年)提出人的教育应从摇篮开始，婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。()

罗马教育家莫尔（约35—约96年)提出人的教育应从摇篮开始，婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。（)

A.正确

B.错误

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第2题

昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()

昆体良教育目的主要是培养雄辩家。（)

A.正确

B.错误

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第3题

西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是()。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里斯多德

D.昆体良

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第4题

西方教育史上第一个提出精选教材内容的人是（)

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.奥古斯丁

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第5题

古罗马()系统地总结了罗马教学成就和自己的从教经验，写出古代西方第一部教学法专著《雄辩术原理》(又译为《论演说家的教育》)。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

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第6题

古代罗马著名演说家、教育家__________的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

A.柏拉图

B.昆体良

C.苏格拉底

D.亚里士多德

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第7题

《理想国》的作者是（)

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.奥古斯丁

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第8题

第一个提出班级授课制的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.维多利诺

C.昆体良

D.夸美纽斯

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第9题

昆体良主张老师应（）

A.观察儿童

B.娇惯儿童

C.了解儿童

D.热爱儿童

E.溺爱儿童

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第10题

（)提出了“昆西教育学法”。

A、蒙台梭利幼

B、约翰逊

C、帕克

D、杜威

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第11题

社会分红的提出人是（)。

A.米尔斯

B.米德

C.萨姆纳

D.沃德

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