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[主观题]

我国古代以及西方中世纪的博雅教育与诗梦运动的自由主义教育是同一种教育。

A.错误

B.正确

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第1题
“通识教育”的理念源自我国古代和西方中世纪的博雅教育。()

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第2题
我国古代学校体育萌芽于“六艺”教育中的乐、射和()。

A.御

B.诗

C.书

D.礼

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第3题
近现代西方文学继承了两个传统,一是()和罗马的古代传统,二是()和基督教的中世纪传统,即所谓“二希”。
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第4题
西方哲学史发展的第二时期是什么哲学:()

A.古代希腊罗马哲学

B.中世纪哲学

C.现代哲学

D.近代哲学

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第5题
人权作为人类最普遍的理念之一,其思想产生和形成于古代和中世纪的西方社会,最早显见于古代自然
法和自然权利的思想当中。()

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第6题
西方设计文化的辉煌得益于它的三大古代文化支柱,即(),古希腊文化和古罗马文化。

A.拜占庭艺术

B.中世纪时期文化

C.基督教文化

D.古埃及文化

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第7题
西方中世纪时期的教育主要由基督教教会所控制。()

西方中世纪时期的教育主要由基督教教会所控制。()

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第8题
在西方中世纪的大学教育中,修辞主要培养人们的论辩技术。

A.错误

B.正确

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第9题
西方教育真正对人性的重视,是从()开始的。

A.文艺复兴

B.宗教改革运动

C.工业革命

D.中世纪

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第10题
中国古代的“观物取象”、“度物象而取其真”等类似主张,反映了文学观念的模仿论;中国古典文论中的“风教”或“教化”说以及西方的“寓教于乐”说等类似说法,反映了文学观念的实用论;我国先秦的“诗言志”之说,反映的文学观念是表现论;孔子提出的“兴于诗”说法以及歌德《浮士德》的创作实践,反映的文学观念是()。
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