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运用综合研究这一范式时应该注意

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第1题
用提示范式研究注意时,通常有哪些自变量?
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第2题
在运用行动研究时,应该注意哪些问题()。

A.行动研究根据实际情况要边进行研究边修改具体方案

B.行动研究中汇集着许多种研究方法

C.行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持

D.采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究,经常需要多方面的人员进行长期的合作

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第3题
过滤范式是研究注意常见的范式之一,又分为()

A.整体-局部范式

B.双侧任务范式

C.视觉搜索范式

D.双任务范式

E.负启动范式

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第4题
研究认知过程的脑机制的实验技术是

A.双耳分听技术

B.注意线索范式

C.启动范式

D.脑成像技术

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第5题
分析综合运用的辞格时应注意什么?
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第6题
在运用e-学习时,从组织人员层面看,应该注意强调学习观念的更新问题。()

在运用e-学习时,从组织人员层面看,应该注意强调学习观念的更新问题。()

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第7题
在运用e-学习时,从组织人员层面看,应该注意强调学习观念的更新问题。()
在运用e-学习时,从组织人员层面看,应该注意强调学习观念的更新问题。()

A.错误

B.正确

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第8题
当一项研究在方法上要求隐瞒和欺骗时,研究者应该使被试者了解这一行动的理由,并且在事后恢复研究人员和被试
者之间的关系特点。( )
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第9题
以下对比较文化学的描述正确是()。
以下对比较文化学的描述正确是()。

A、比较文化学产生于1960年代,从属于社会学、人类学范畴,是一种说明世界的新范式。

B、比较文化学主要研究社会地域文化、世界各国文化的各种样态,以及考察世界的各种文化与本国文化的关联性等。

C、比较文化学的研究对象是从过去到现在的历史、思想、文学等诸现象。

D、比较文化学运用“比较”的手法进行研究的目的是最终解明与本国文化异同。

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第10题
运用解释技术时应该注意()

A.解释应能够与来访学生的思想方式相符合

B.最好的解释是来访学生的自我解释

C.解释的运用要适度

D.解释的方式需要有个别差异

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第11题
这些方法在使用时并不是割裂开来的,而是各有侧重、相互补充。在综合运用各种研究方法时,要最大限度地利用各种方法的长处,避其短处,而不局限于一种方法。()
这些方法在使用时并不是割裂开来的,而是各有侧重、相互补充。在综合运用各种研究方法时,要最大限度地利用各种方法的长处,避其短处,而不局限于一种方法。()

A.错误

B.正确

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