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[主观题]

安全常识的认知，是个体对自身所处的某一社会群体活动规范的认知。（)

安全常识的认知，是个体对自身所处的某一社会群体活动规范的认知。()

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第1题

个体对自身所处的社会环境所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态是态度。()

个体对自身所处的社会环境所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态是态度。（)

A.错误

B.正确

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第2题

态度是个体对某一具体对象相对持久的情感、认知和行为意向。()

态度是个体对某一具体对象相对持久的情感、认知和行为意向。（)

A.错误

B.正确

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第3题

认知失调理论中的“认知”是个体对环境，他人及自身行为的看法、信念、知识和态度。()

认知失调理论中的“认知”是个体对环境，他人及自身行为的看法、信念、知识和态度。（)

A.正确

B.错误

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第4题

弗瑞曼认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。()

弗瑞曼认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。（)

A、错误

B、正确

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第5题

应对是指个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施，又称_____________________。

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第6题

生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响，既与生活事件自身的性质、特点有关，也与____有一定关系。

A.个体对生活事件的认知评价

B.个人经历

C.适应能力

D.情绪状态

E.个性倾向性

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第7题

百分位数是以标准差为单位来表示某一个体的测评得分在群体中所处位置的量数。()

百分位数是以标准差为单位来表示某一个体的测评得分在群体中所处位置的量数。（)

A.正确

B.错误

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第8题

关于个体自身的素质修养、与人交往时的礼仪等内容属于

A.基本道德规范认知

B.文明礼貌行为规范的认知

C.公共场所行为规范的认知

D.群体活动规范的认知

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第9题

根据认知失调理论，当个体发觉自己所持有的两种或以上的认知元素相矛盾时，便会出现认知上的不协调，解除或减少这种失调状态的方法有（)。

A.改变某种认知元素

B.强调某一认知元素的重要性，以加强认知系统的协调

C.利用睡眠者效应

D.增加新的认知元素

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第10题

幼儿安全生活教育的内容包括（)

A.日常生活中安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全

B.认识有关的安全标志，遵守交通规则，初步形成自身保护意识

C.了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能

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第11题

元认知是弗拉维尔(J.H.Flavell)最早在1967年提出来的。他所谓的元认知就是对认知的认知，即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。()

元认知是弗拉维尔（J.H.Flavell)最早在1967年提出来的。他所谓的元认知就是对认知的认知，即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。（)

A、错误

B、正确

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