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[主观题]

我国的希望工程帮助贫困地区教育发展的计划属于理论上的()。A.员工福利B.社会福利C.社会救助D.

我国的希望工程帮助贫困地区教育发展的计划属于理论上的()。

A.员工福利

B.社会福利

C.社会救助

D.社会互助

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第1题
我国著名的教育扶贫项目“希望工程”是由中国青少年发展基金会组织实施。()
我国著名的教育扶贫项目“希望工程”是由中国青少年发展基金会组织实施。()

A.错误

B.正确

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第2题
我国初等教育不平衡主要表现在:()

A.《义务教育法》贯彻不平衡

B.城乡发展速度、入学机会、教育资源、男女儿童受教育状况不平衡

C.我国不同民族之间、特殊儿童与正常儿童之间、贫困地区与一般农村相比,发展亦不平衡

D.各省区之间,各省内部的发展不平衡。

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第3题
中国青少年基金会组织实施的()是我国教育扶贫活动的典型

A.春蕾工程

B. 幸福工程

C. 关爱下一代

D. 希望工程

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第4题
教育是阻断贫困代际传递的()之策。补齐贫困地区义务教育发展短板,让贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育,是夯实脱贫攻坚根基之所在。

A.关键

B.根本

C.基础

D.重要

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第5题
下列文件中,标志着我国教育体制改革全面展开的是:

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》

C.《中国教育改革和发展纲要》

D.《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》

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第6题
《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策,提出教育公平是社会公平的重要基础,教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。()
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第7题
社会策划模式对中国农村发展的启示有:

A.把有限的扶贫资金使用到真正贫困地区和贫困群体

B.协助贫困对象学习项目策划技巧,学习撰写项目计划建议书

C.提高项目的落实成效

D.借鉴和推广西方的项目评估和检查的技巧

E.摆脱血缘与宗教关系的支配权

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第8题
()是在全国妇联领导下,由中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项社会公益事业。

A.希望工程

B.春蕾计划

C.青年文明号

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第9题
帮助每个儿童发展自信心是蒙台梭利学校的教育目标之一。()

帮助每个儿童发展自信心是蒙台梭利学校的教育目标之一。()

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第10题
个案研究的意义在于()。

A.利于因材施教

B.丰富教育理论

C.促进教育科学的发展

D.为教育对象提供有效的帮助

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第11题
梁漱溟认为乡村教育的重点是____。

A.发展农村经济

B.帮助农民扫盲

C.恢复农村伦理

D.改造乡村政权

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