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第2题
培训有哪些特点？
A.培训的主要目的是提高员工的素质
B.培训的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现企业的目标
C.培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为
D.培训主要包括有计划的、有系统的各种努力
第4题
个体在从事有目的的活动过程中，遇到无法克服的障碍或干扰，致使个人动机不能实现，个人需要不能满足的情绪状态。指的是：（)
A.心理挫折
B.心理因素
C.心理健康
D.健康
E.心理防御机制
第5题
坚持发展性道德评价的理念有哪两层含义（)
A.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为
B.师德评价要注意评价目的与手段的与时俱进
C.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展，以发展为出发点，考察幼儿教师的道德行为
D.师德评价要注意教师行为的动机
第8题
行为观察与分析的主要目的是通过外在行为表现，了解被观察者隐藏在内的动机、意识甚至是潜意识。()
行为观察与分析的主要目的是通过外在行为表现，了解被观察者隐藏在内的动机、意识甚至是潜意识。（)
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A.正确
B.错误
第9题
关于学习动机的表述，说法正确的是（)
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
第10题
关于学习动机的表述，说法正确的是()
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动机
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
第11题
以下属于从外在观点对动机下定义的是()。
A.动机是推动人们行为的内在力量
B.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
C.动机是个体的内部过程
D.动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
