关于获取与分享课件描述正确的是?()
A.若他人使用链接分享课件,我可以通过在网页中打开链接,点击获取课件,然后输入我的希沃账号,即可将课件保存到我的云课件中。
B.我不可以把课件直接分享给指定用户。
C.我分享到我的学校的课件,希沃账号已经加入同一学校的老师无法看到。
D.我获取通过他人分享的课件链接的课件,可在我的云课件中找到。
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A.若他人使用链接分享课件,我可以通过在网页中打开链接,点击获取课件,然后输入我的希沃账号,即可将课件保存到我的云课件中。
B.我不可以把课件直接分享给指定用户。
C.我分享到我的学校的课件,希沃账号已经加入同一学校的老师无法看到。
D.我获取通过他人分享的课件链接的课件,可在我的云课件中找到。
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如何获取关于课件播放方面的说明
A.点击“导学与学习”,浏览弹出课件页面中的“使用帮助”
B.查看“学习导航”中的学习方法
C.查看教学基本要求
A.薪酬上强调组织与员工的风险共担以及成功分享
B.职位描述方面会保持相当的灵活性
C.关注重点是包括具体行为的规范性
D.绩效更关注员工个人的创新能力和技术水平
如何获取关于课件播放方面的说明
A.点击“课件浏览”,浏览弹出课件页面中的“使用帮助”
B.查看“课程公告”中的相关说明
C.查看教学基本要求
A.文字脚本是多媒体课件“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”的文字描述
B.文字脚本是按照教学过程的先后顺序,描述每一环节的教学内容
C.文字脚本的主要内容是描述希望计算机做哪些事,要有哪些文本、图形图像、动画、声音、视频等在课件中出现
D.文字脚本一般是由教师自行编写而成的,它体现了多媒体课件的教学设计情况
A.认识因素分析法,因果类比法、演绎与归纳的推理方法
B.理解和应用推理过程,特别注意时间上的成因联系推理和从地图、图表获取信息进行推理
C.领会逻辑论据,判定论据的正确性,并能构造简明正确的论据
D.形成对于因果关系的直觉猜想,并检验猜想。
A.组建物联网的目的是要实现信息世界与物理世界的融合
B.物联网中智能物体参与感知过程
C.计算机在获取海量数据的基础上,提取对人类处理物理世界有用的知识
D.将知识产生的正确控制策略传递到执行设备,实现对物理世界问题的智能处理
A、高质量的人力资源可以创造出多倍于同等人数低质量者的财富,其经济价值非常大
B、高质量的人力资源的获取与生产成本的付出成反比例关系
C、低质量的人力资源操作技能差,不能完成高质量者的工作,对高质量者根本没有替代性
D、高质量的人力资源具有较高的工作能力,对低质量者替代性强
A、在农业文明诞生前,欧洲人植食性为主,东亚人以狩猎获取食物
B、东西方人生理特征的差异主要是在前农业文明时期形成的
C、东方人进化的方向为两眼距离逐步缩小,以便准确定位,西方人进化的方向为开阔视野
D、东方人在力量与速度方面得到提高,西方人在灵活性上逐步得到进化
关于read()函数的下列描述中,()是对的。
A.该函数是用来从键盘输入中获取字符串
B.该函数所获取的字符的多少是不受限制的
C.该函数只能用于文本文件的操作中
D.该函数只能按规定读取所指定的字符数
关于企业年金的特点,下面描述错误的选项是()。
A.其主体是企业,其客体是养老年金
B.是由企业提供的养老金
C.其实质是以延期支付方式存在的员工劳动报酬和分享企业利润权益的一部分
D.它是员工工资的一部分