互补指的是个体之间的相互作用和影响,是一种系统的优化,通过群体间的有机协调,提高群体的整体效能,形象说法是()。
A.团体理论
B.知识理论
C.木桶理论
D.近因效应
A.团体理论
B.知识理论
C.木桶理论
D.近因效应
A、研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科
B、注重护理情境与个体之间的相互作用
C、注重护理情境对个体心理活动的影响
D、注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响
E、护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题
A.相互作用
B.互相促进
C.相互制约
D.互补作用
A.动态适应原理
B.互补增值原理
C.同素异构原理
D.动态适应原理
A.组织必须严格控制压力,因其对组织完全具有破坏性
B.压力是由于环境要求和个体特征相互作用所引起的个体焦虑性的反应
C.压力反映是个体在某些方面过分紧张的一个预警性的指标
D.个体与组织环境构成一个系统,任何一环节出现问题都会引起压力
A、工作群体有中立的协同作用,工作团队有积极的协同作用
B、工作群体依靠个体责任,工作团队依靠个体责任与共同责任
C、工作群体需要共同努力,工作团队依靠个人贡献的总和
D、工作群体随机和多样的技能,工作团队技能互补
E、工作群体分享信息,工作团队依靠集体绩效
A.压力是由于环境要求和个体特征相互作用所引起的个体焦虑性的反应
B. 压力反映是个体在某些方面过分紧张的一个预警性的指标
C. 个体与组织环境构成一个系统,任何一环节出现问题都会引起压力
D. 组织必须严格控制压力,因其对组织完全具有破坏性
A.各种事物和现象之间没有确定的界限,一切都是“亦此亦彼”
B.相互区别的事物和现象彼此都是孤立的
C.一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中
D.每一事物和现象都同其他事物和现象相区别
正确答案:趋同适应是指不同种类的植物当生长在相同的环境条件下时,往往形成相同或相似的适应方式和途径。趋同适应的结果使不同的植物在外面上以及内部生理和发育上表现出一致和相似性。
趋异适应是指同一种植物的不同个体群,由于分布地区的间隔,长期接受不同环境条件的综合影响,于是在不同个体群之间就产生了相应的生态变异,这是同种植物对不同综合环境条件的趋异适应。
生物的适应性是长期的自然选择的结果,生存竞争仅仅保留了那些最能适应环境条件的有机体,而有机体的适应性又往往在长期和经常变化着的环境中得到发展和完善,并在植物外貌特征、形态结果和生理生态习性上反映出来。
A.师生之间有高度的相互作用
B.定期给学生反馈
C.经常训导学生
D.鼓励学生自力更生
A、发现与发明新药
B、合成化学药物
C、阐明药物的化学性质
D、研究药物分子与机体细胞(生物大分子)之间的相互作用
E、剂型对生物利用度的影响