教材介绍了三种符号表的构造和处理方法,其中()中常把符号表组织成二叉树形式。
A.线性组织
B.排序组织和二分法
C.杂凑(散列)组织
D.非线性组织
A.线性组织
B.排序组织和二分法
C.杂凑(散列)组织
D.非线性组织
A.Java中的方法参数传递时传值调用,而不是地址调用
B.方法体是对方法的实现,包括变量声明和Java的合法语句
C.如果程序定义了一个或多个构造方法,在创建对象时,也可以用系统自动生成空的构造方法
D.类的私有方法不能被其子类直接访问
A.叙述用于表述案件事实
B. 说理用来论证案件性质 、证据和处理的理由
C. 说明用来表述案件事实
D. 在叙议类法律文书中,叙述、说理和说明三种表述方法交替使用,相辅相成。
A、Gouraud明暗模型计算中,多边形与扫描平面相交区段上每一采样点的光亮度值是由扫描平面与多边形边界交点的光亮度插值得到的
B、Phong明暗处理模型中,采用了双线性插值和构造法向量函数的方法模拟高光
C、Gouraud明暗模型和Phong明暗处理模型主要是为了处理由多个平面片近似表示曲面物体的绘制问题
D、Phong明暗模型处理的物体表面光亮度呈现不连续跃变
A.创建DataSet对象之后以OleDbDataAdapter实例作为参数,调用Load方法
B.调用其构造函数创建DataSet时使用OleDbDataAdapter为参数
C.调用OleDbDataAdapter的Fill方法,使用DataSet作为方法的参数
D.创建DataSet对象,然后对于DataSet中每一个想生成的表,创建一个DataTable对象
A.错误
B.正确
A.根据制定计划的要求,确定某项教材的总的教学目标及教学重点
B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标
C.根据每次课的教学目标,找出并确定每次课的重点和难点
D.根据学年教学计划,并结合本校的实际情况,确定某项教材的考核方法与评分标准
A、错误
B、正确
A.要求分出业务准备金应当确认为资产并不得与原保险合同准备金相抵消
B.改变了分出和分入业务的确认方法
C.规定了分保费收入的确认条件
D.明确了分入业务准备金和分保保证金利息的处理