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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

奥苏伯尔认为，有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。()

奥苏伯尔认为，有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。（)

A.正确

B.错误

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更多“奥苏伯尔认为，有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者…”相关的问题

第1题

在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于( )。

A.符号表征学习

B.配对联想学习

C.事实学习

D.机械学习

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第2题

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。（)

A.正确

B.错误

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第3题

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。（)

T.对

F.错

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第4题

奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习，但他更强调有意义的发现学习，认为它可以在短时间内使学生获得大量的系统知识，这正是教学的首要目标。()

奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习，但他更强调有意义的发现学习，认为它可以在短时间内使学生获得大量的系统知识，这正是教学的首要目标。（)

A.错误

B.正确

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第5题

奥苏伯尔认为，机械学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()

奥苏伯尔认为，机械学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（)

A、错误

B、正确

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第6题

奥苏伯尔强调学生的学习主要是有意义的接受学习。()

奥苏伯尔强调学生的学习主要是有意义的接受学习。（)

A、错误

B、正确

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第7题

为了促进有意义学习的进行，奥苏伯尔提出了使用“先行组织者”的教学策略。()

为了促进有意义学习的进行，奥苏伯尔提出了使用“先行组织者”的教学策略。（)

A、错误

B、正确

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第8题

“有意义学习”概念的提出者是__________。

A.布卢姆

B.麦克尼尔

C.马斯洛

D.奥苏伯尔

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第9题

奥苏伯尔依据学习内容的复杂程度，将有意义学习的过程分为（)。

A.符号表征学习

B.概念学习

C.辨别学习

D.命题学习

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第10题

认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系，并提出有意义的自由学习观的心理学家是（)。

A.维果斯基

B.杜威

C.罗杰斯

D.奥苏伯尔

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第11题

奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习，教学过程中应该遵循逐渐分化和()的教学原则。

A.整合协调

B.方向性

C.阶段性

D.顺序性

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