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[主观题]

德育活动的实际展开,即可以以自身作为主要目的来实施,也可以与其它教育结合在一起来实施。即以品德培养作为自身目的的教育是德育,而与其它各育结合在一起的品德教育,也是含有德育性的教育,不能以为这样的教育就不是德育考虑的重点。()

德育活动的实际展开,即可以以自身作为主要目的来实施,也可以与其它教育结合在一起来实施。即以品德培养作为自身目的的教育是德育,而与其它各育结合在一起的品德教育,也是含有德育性的教育,不能以为这样的教育就不是德育考虑的重点。()

A、错误

B、正确

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第1题
德育作为一种相对独立的活动有其自身特点和发展规律,所以它能够离开社会大系统单独存在。()
德育作为一种相对独立的活动有其自身特点和发展规律,所以它能够离开社会大系统单独存在。()

A、错误

B、正确

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第2题
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A.指导自我教育法B.陶冶

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。

A.指导自我教育法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

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第3题
作为德育的出发点和归宿,为德育活动指明发展方向的是 ()。

A.德育目标

B.德育内容

C.德育方法

D.德育效果

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第4题
下面哪一条不是现代商业银行的特征?()

A.以股份制为组织形式

B.发行银行券供流通使用

C.把吸收的存款作为可支配资本来经营

D.以存贷差作为自身利润主要来源。

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第5题
子程序调用过程中,它只占用自身空间大小,而宏汇编在调用后,都要作一次宏展开,因此实际占用空间会随着宏调用次数增加而增加。所以使用宏汇编没有任何意义。()
子程序调用过程中,它只占用自身空间大小,而宏汇编在调用后,都要作一次宏展开,因此实际占用空间会随着宏调用次数增加而增加。所以使用宏汇编没有任何意义。()

A.正确

B.错误

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第6题
大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用,所以要求社会德育必须()

A.要考虑宣传对象的需要和特点

B.社会德育要与社会生活实际相结合

C.坚持正确的导向,使其内容科学健康

D.手段、形式应灵活多样

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第7题
与商业性金融机构相比,政策性金融机构的特殊性在于()。

A.从资金来源看,主要靠吸收公众存款

B.从资金运用看,主要发放商业贷款,与商业银行竞争

C.从经营目标看,坚持有借有还,并考虑社会效率

D.以自身赢利最大化作为目标

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第8题
德育管理者要实现预定的目标,光靠一般号召是不行的,他必须制定一个周密可行的实施计划,提出若干可行的措施,以保证德育管理目标的实现,这是肯定德育管理过程哪一环节的意义()

A.确定德育目标

B.制定德育计划

C.组织开展德育活动

D.检查和总结

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第9题
达芬奇自然科学起步的哲学思想是()A、以绘画为切入点展开考察B、绘画的本质在于自然的连续性C、
达芬奇自然科学起步的哲学思想是()A、以绘画为切入点展开考察B、绘画的本质在于自然的连续性C、

达芬奇自然科学起步的哲学思想是()

A、以绘画为切入点展开考察

B、绘画的本质在于自然的连续性

C、各事物自身都有量的比例

D、他的学说开对于当时市民思想进一步摆脱神学又巨大的作用

E、以上全是

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第10题
《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育的态度与行为”的内容不包括:()。

A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

B.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动。

D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。

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第11题
正确理解道德的本质,应该把握经济基础对道德的决定作用,以及道德在一定条件下对经济基础的能动作用。下列关于道德的本质,说法错误的是()

A.道德是社会利益关系的特殊调节方式,主要是被颁布、制定或规定出来的。

B. 道德的产生、发展和变化,归根结底根源于社会经济关系。

C. 道德是一种调整人与人、人与社会、人与自然以及人与自身之间关系的特殊的行为规范。

D. 作为实践精神,道德是一种旨在通过把握世界的善恶现象而规范人们的行为并通过人们的实践活动体现出来的社会意识。

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