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[单选题]

()通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。

A.课题论证

B.正式论证

C.初步论证

D.专家论证

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第1题
以下哪些属于问题研究可行性的主观条件()

A.研究者的知识

B.对研究课题的兴趣

C.研究设备

D.研究经费

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第2题
研究课题体现了研究者的综合素质。()
研究课题体现了研究者的综合素质。()

A.错误

B.正确

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第3题
可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一研究课题的主客观条件。()
可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一研究课题的主客观条件。()

A.正确

B.错误

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第4题
实验法是研究者根据研究课题要求,编制一定的问题或表格让被试者回答,从而了解被试者的心理活动。()
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第5题
研究者选定的研究课题要量力而行,要有完成的可能性即要遵循选题的____。

A.具体性原则

B.量力性原则

C.新颖性原则

D.价值性原则

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第6题
流行病学实验研究中的盲法是指()

A.试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计

B.试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况

C.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局

D.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的

E.试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果

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第7题
()问句主要是用于调查研究者想要了解被调查者的行为、意见、看法产生的原因。

A.事实性

B.意见性

C.阐述性

D.二项式

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第8题
()指研究者根据实际情况以自己方便的形式抽取研究对象,或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人作为研究对象。

A、机遇式抽样

B、滚雪球抽样

C、方便抽样

D、目的抽样

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第9题
教育研究中的观察研究是指研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象(如教师或幼儿的某种心理活动、行为表现等),从而获取事实资料的一种研究方法。()
教育研究中的观察研究是指研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象(如教师或幼儿的某种心理活动、行为表现等),从而获取事实资料的一种研究方法。()

A.错误

B.正确

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第10题
()是研究者亲临现场,对被试的某些行为作有目的、有计划的系统观察的一种方法。

A.档案法

B.调查法

C.现场研究

D.模拟实验

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第11题
发展通常是有目的,精心设计,战略性的;培训是达成发展的一种途径和方式。()
发展通常是有目的,精心设计,战略性的;培训是达成发展的一种途径和方式。()

T、对

F、错

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