A.经济视角
B.法律视角
C.管理工程与技术视角
D.人力资源(管理)视角
1. 美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说:“教育作为经济发展的源泉,其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说,对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是,美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发,请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。
某公司拟建一项目,项目规划方案的投资收益率为21.15%,财务基准收益率为12%,考虑到项目实验过程中的一些不确定因素对投资收益率的影响,试作价格因素和投资因素在+20%,成本因素和产量因素可能在±10%范围变化的敏感性分析(有关计算结果见下表)。
规划 方案 | 价格变动 | 投资变动 | 成本变动 | 产量变动 | |||||
-20% | +20% | -20% | +20% | -10% | +10% | -10% | +10% | ||
投资收 益率 (%) | 21.15 | 7.72 | 33.62 | 25.26 | 18.19 | 25.90 | 16.41 | 17.95 | 24.24 |
A.是一种不确定性分析方法
B.可以确定各种不确定性因素发生不同变动幅度的概率分布
C.可以对项目可行性和风险性以及方案优劣作出判断
D.常用的方法主要有期望值法,效用函数法和模拟分析法等
E.有利于提高投资决策的科学性和合理性
A.努力营造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好环境,在全社会进一步形成“尊重知识,尊重人才”的良好风尚
B.制定相关的政策和措施,积极改善知识分子的工作、学习和生活条件
C.在政治上对知识分子予以充分的信任
D.积极引导,严格要求,使其发扬“热爱祖同,求实创新,拼搏奉献,团结协作”的精神