知识是人们头脑中所记忆的经验和理论,或者说是头脑中储存的信息。()提出了知识经济,的三个层面
A.牛津
B. 欧盟
C. 联合大学
D. 联合国
A.牛津
B. 欧盟
C. 联合大学
D. 联合国
A、是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,运用所掌握的理论和知识,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向相关者汇报调查情况的一种文书
B、是反映社会实践中具有一定典型性的经验,以介绍先进的典型经验为主
C、是反映某地区、单位、行业或某一方面的基本情况、发展状态的调查报告
D、是用大量的事实,揭示某一领域存在的现实问题,指出问题的严重性,并加以分析,引起人们的注意和重视,以提高认识,吸取教训,推动实践
A.它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断
B.是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据
C.使人们对我国所处历史方位的认识始终保持清醒头脑,避免发生“左”或右的错误
D.使人们能够认清社会主义初级阶段基本国情,坚定自觉地把中国特色社会主义事业不断推向前进
A.人的各种知识经验在长时记忆中构成的一个比较稳定的网络,称为图式
B.图式表示的不是许许多多的具体事物,而是各种知识要素的相互联系和相互作用。
C.所有人的图式都是一致的。
D.图式使长时记忆中的信息得到激活后,往往不是直接地简单向外提取,而是经过推理进行建构,提取出来的是按照图式改造过的信息。
A、错误
B、正确
A、后殖民文化批评是1970年代兴起于西方学术界的一种具有强烈的政治性和文化批判色彩的学术思潮
B、后殖民主义认为西方的思想和文化以及艺术的价值与传统具有一种强烈的优越感,并作为跨文化的普适性标准,被认为是居于世界文化主导地位的
C、后殖民主义批评涉及东方主义与西方主义的问题、文化霸权与文化身份、文化认同与阐释焦虑、文化殖民与语言殖民、西方艺术标准与异国情调、跨文化经验与历史记忆等问题
D、后殖民文化批判理论深刻地揭示了当代全球化背景下文化冲突的内涵和实质,以及这种文化冲突与殖民主义统治的历史联系,有利于我们