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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育目的的特性是:

A.终极性

B.本体性

C.超越性

D.时代性

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第1题

美国发展适宜性课程的终极性目的是()。

A.师幼共同发展

B.儿童发展

C.健康发展

D.教师发展

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第2题

按照游戏的关键特性可以将游戏分为：()

按照游戏的关键特性可以将游戏分为：（)

A、本体性游戏

B、创造性游戏

C、有规则游戏

D、音乐游戏

E、娱乐游戏

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第3题

作为教育教学活动的手段或工具的游戏是：（)

A、本体性游戏

B、工具性游戏

C、结构游戏

D、自由游戏

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第4题

下列关于教学目标与教学目的的主要联系的表述中哪个是不正确的___________。

A.教学目标是教学目的的具体化

B.教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的

C.教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标

D.教学目标具有终极性意义

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第5题

培养目标所具有的性质是（)。

A.终极性

B. 时代性

C. 学科性

D. 活动性

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第6题

在近代西方哪一本著作提出“教育的最高目的是道德”？()

A.《爱弥尔》

B.《道德教育论》

C.《民主主义与教育》

D.《普通教育学》

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第7题

范例教学的三个基本特性是（）

A.基本性、基础性、范例性

B.基本性、全面性、范例性

C.个体性、基础性、范例性

D.全员性、基本性、范例性

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第8题

知觉的特性主要包括()。

A.选择性

B.恒常性

C.整体性

D.个体性

E.可理解性

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第9题

下列哪一项属于机电系统的机电系统的基本特性？（)

A.部分性

B.综合性

C.环境适应性

D.个体性

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第10题

教育会诊法具有哪些特点()。

A.细致性

B.个体性

C.集体性

D.简便性

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第11题

从新鲜的植物中提取原生苷时应注意考虑的是()。

A.苷的酸水解特性

B.苷的溶解性

C.苷的极性

D.苷元的稳定性

E.植物中存在的酶对苷的水解特性

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