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[主观题]

婴儿期没有同伴交往行为。()

婴儿期没有同伴交往行为。（)

A.正确

B.错误

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第1题

影响力是一个人在与他人的交往中，影响和改变他人心理与行为的能力。()

影响力是一个人在与他人的交往中，影响和改变他人心理与行为的能力。（)

A.正确

B.错误

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第2题

不良的（)、组织结构和个人因素是导致冲突的潜在因素。A.交往B.行为C.沟通D.组织

不良的()、组织结构和个人因素是导致冲突的潜在因素。

A.交往

B.行为

C.沟通

D.组织

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第3题

死亡率最高的时期是A．新生儿期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄前期E．青春期

死亡率最高的时期是

A．新生儿期

B．婴儿期

C．幼儿期

D．学龄前期

E．青春期

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第4题

在《人的教育》中，福禄倍尔把人类初期的发展分成4个阶段：婴儿期、幼年期、少年期和青年期。()

在《人的教育》中，福禄倍尔把人类初期的发展分成4个阶段：婴儿期、幼年期、少年期和青年期。（)

A.正确

B.错误

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第5题

罗马教育家莫尔(约35—约96年)提出人的教育应从摇篮开始，婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。()

罗马教育家莫尔（约35—约96年)提出人的教育应从摇篮开始，婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。（)

A.正确

B.错误

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第6题

在小学生的交往中，性别是否相同比座位远近更能影响他们的交往。()

在小学生的交往中，性别是否相同比座位远近更能影响他们的交往。（)

A.错误

B.正确

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第7题

不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，称之为()。

A.差生行为

B.问题行为

C.逆反行为

D.心理障碍行为

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第8题

自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。

A．错误

B．正确

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第9题

根舍因是德国教育家，他首创交往教学理论流派。()

根舍因是德国教育家，他首创交往教学理论流派。（)

A.正确

B.错误

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第10题

传播、交往中的语言艺术大致可以分为两个层面。即：把话说对、把话说好。()

传播、交往中的语言艺术大致可以分为两个层面。即：把话说对、把话说好。（)

A.错误

B.正确

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第11题

大班幼儿良好的行为习惯主要有（)。

A.专注地倾听别人谈话

B.玩大型玩具注意安全

C.遵守各项行为规则

D.友好地与人交往

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