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[主观题]

瑞吉欧教育者认为对儿童的正确理解是一切教育得以成功的最关键因素。()

瑞吉欧教育者认为对儿童的正确理解是一切教育得以成功的最关键因素。()

A.正确

B.错误

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第1题
瑞吉欧教育认为儿童的学习是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。()
瑞吉欧教育认为儿童的学习是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。()

A.错误

B.正确

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第2题
美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是:

A.适合儿童发展的早期教育方案

B.蒙台梭利教育法

C.班克街模式

D.瑞吉欧教育模式

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第3题
瑞吉欧方案活动小组一般人数为5人。()
瑞吉欧方案活动小组一般人数为5人。()

A.正确

B.错误

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第4题
以精神分析学说为理论基础的课程方案是()。

A.High/Scope课程

B.瑞吉欧教育体系

C.算术和阅读直接教学系统

D.银行街早期教育方案

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第5题
对马克思主义哲学物质范畴的正确理解是()。

A.物质的唯一特性是它可以被感知

B.物质范畴是从各种物的总和中抽象出来的

C.哲学物质范畴同自然科学物质结构理论的关系是整体与部分的关系

D.物质范畴是对一切物质普遍性的哲学概括

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第6题
1977年,欧瑞姆(Orem)提出了生物-心理-社会医学模式。()
1977年,欧瑞姆(Orem)提出了生物-心理-社会医学模式。()

A、对

B、错

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第7题
马克思认为人的本质“在其现实性上,它是一切社会关系的总和”,对这一命题的正确理解是()。

A.要从社会关系的存在中来把握人的本质

B.要全面完整地理解作为人的本质的社会关系的总和

C.人的本质总是随着一定的具体历史条件下社会关系的改变而改变

D.生产关系是其中最基本的社会关系

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第8题
我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作()

A.“自由主义”

B.“泛灵观念”

C.“幻想逻辑”

D.“原始思维”

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第9题
教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体

教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

A.主体

B.客体

C.教的主体

D.学的主体

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第10题
教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。A.主体B.客体C.教的主体 D.学的主体

教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

A.主体

B.客体

C.教的主体

D.学的主体

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第11题
《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书的作者是()。

A.佛瑞斯特

B.泰勒

C.法约尔

D.彼得·圣吉

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