题目内容
（请给出正确答案）
A.不断坚定四个自信，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气
B.深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好
C.其他选项均正确
D.教育引导全党深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之易
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A.规范化
B.标准化
C.制度化
D.法治化
A.世情
B.国情党情
C.中华优秀传统文化
A.终局测试具有较强的说服力
B.能作为培训项目改进的依据
C.能用于决定培训项目的取舍
D.有助于培训对象学习的改进
E.能用于决定是否给受训者某种资格
A.大学中的不同专业的培养方案中，都为实践性的学习做了安排，目的是提高大学生的实践能力。
B.实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。
C.教学实践环节的形式很多，包括课程作业、实验课程、课程设计、学年论文、实习、毕业设计(论文)等。
D.大学生应该利用好大学中提供的实践机会，锻炼包括实践能力在内的综合能力。
A.现代社区教育的基本特征在于充分利用社区资源，对社区成员实施全方位、全过程的再学习过程
B.解放式社区教育是指使基层群众从一些陈旧的、落后的思想束缚和控制中解脱出来，发挥他们各个方面的潜能和积极性
C.社区教育是在开发和利用本社区资源的基础上，以解决本社区的社会问题和促进社区发展为目的的
D.社区教育的内容与形式是多样的，具有固定的模式
A.教学目标应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化，如能力提高、态度改善、正确自我观建立等
B.陈述得好的教育目标应反映学习的类型，还应反应学生掌握的水平
C.教学目标的陈述应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标
D.教学目标还应陈述教师的教学行为，以及这种行为预期达到的效果
A.进行自由的教育就是将自由作为教育的目的而追求
B.自由教育也可以指在教育内容中渗透自由的理念和观念
C.自由教育作为对自由人进行的教育，乃是在一种更为宽泛的意义上来使用的
D.日常生活中所体现的自由教育的观念与政治哲学家所倡导的自由教育的观念可能有很大的分歧
E.教育自由与自由教育的关系问题，可以看作儿童的当下自由与其未来自由的关系问题。
A.教师所具备的十分广博的文化知识
B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识
C.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识
D.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等
A.是职业教师的事，与大众无关
B.为效开展终身学习，有必要了解并在此指导下行动
C.大学生将相关理论与自己学习的感受联系起来，这件事情是有价值的
D.非教育行业的人士没有必要知道。
以下哪一项不属于经常性卫生监督的内容？ _______
A．学校安排的学生学习时间是否合理
B．学校是否将健康教育纳入教学计划，开展学生健康咨询活动
C．教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光照明是否符合要求
D．学生使用的课桌椅、铅笔是否符合国家有关卫生标准
