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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

熵的变化来源于过程的不可逆性。()

熵的变化来源于过程的不可逆性。（)

A.正确

B.错误

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第1题

可逆绝热过程必定是等熵过程。()

可逆绝热过程必定是等熵过程。（)

A.错误

B.正确

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第2题

酶水解具有（）。

A.专属性

B.选择性

C.氧化性

D.温和性

E.不可逆性

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第3题

下列哪项不属于卫生人力资源的特点（)

A.开发过程的连续性

B.时效性

C.能动性

D.可逆性

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第4题

关于熵的性质,下面的说法中正确的是（）。

A.环境的熵变与过程有关

B.某些自发过程中可以为系统创造出熵

C.熵变等于过程的热温商

D.系统的熵等于系统内各部分熵之和

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第5题

从同一始态出发的理想气体，经历绝热可逆与绝热不可逆过程：（)

A.可以到达同一终态

B.不可能到达同一终态

C.两过程熵变相等

D.两过程熵变都大于零但不相等

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第6题

实践对认识的检验是一个变化的动态的过程。()

实践对认识的检验是一个变化的动态的过程。（)

A.正确

B.错误

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第7题

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。()

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。（)

A.错误

B.正确

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第8题

不可逆过程的熵变无法计算。

A．错误

B．正确

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第9题

讯问笔录写作应真实、客观，讯问过程应如实记录，不得随意取舍。除言语对话以外，对犯罪嫌疑人的表情、神态、动作、心理变化等，也应根据情况用括号注明。()

讯问笔录写作应真实、客观，讯问过程应如实记录，不得随意取舍。除言语对话以外，对犯罪嫌疑人的表情、神态、动作、心理变化等，也应根据情况用括号注明。（)

A.错误

B.正确

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第10题

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。()

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。（)

A.正确

B.错误

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第11题

一元等熵定常流动中，T0/T=()。

一元等熵定常流动中，T0/T=（)。

A.

B.

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