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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

工作中被误解或者被客户抱怨时,领导或同事会帮助您处理问题,帮助您缓解不好的情绪()

A.总是如此

B.经常如此

C.有时候会

D.很少

E.从来没有

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第1题
保洁在工作过程中(如扫地)遇到客户或同事、领导经过,应该()。

A.问好

B.点头、微笑

C.鞠躬

D.停止手中工作并靠右站立

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第2题
顾客需求分类包括哪些()

A.情感需求,看着喜欢就行

B.显性需求,户能将其要求或期望做出清楚的陈述

C.隐形需求, 客户经常以抱怨、不满、抗拒、误解的方式做出陈述

D.面子需求,人家有的我也想有一个

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第3题
特勒和克利夫特的研究表明,教师对评价的担心和惧怕表现在

A.担心和惧怕不再被领导、同事、学生、学生家长信任

B.担心和惧怕教师评价的结果成为降级、转岗、解聘等的依据

C.担心和惧怕被人歧视或误解

D.担心评价过程是一个受到威胁的过程

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第4题
星级客户经理刚与客户沟通时遭到客户抱怨,心情很差,在打下一个外呼电话前正确的做法是()。

A.保持情绪低落

B.视角转移,保持良好的心态

C.直接拨打电话

D.向其他同事抱怨

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第5题
哪些人员与角色应当在《团队章程》中被列明()

A.只有团队成员

B.团队成员和团队领导

C.团队成员、团队领导和各种利益相关者

D.团队成员、团队领导和相关同事

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第6题
通过自身奋斗,帮助客户实现目标,达到客户与公司双赢 是公司一项核心价值观的阐述。关于该项价值观,以下各项行为中错误做法的是()

A.在公司里给同事脸色看,和同事吵架

B.不守信用,比如通知了客户几点联系,到点却未联系客户

C.冒充高一级领导或其它部门如会计致电客户

D.同事违反公司规则时,不主动汇报在公司调查时甚至协助隐瞒

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第7题
关于客户抱怨的原因,下列说法不正确的是()。

A.虽然某种服务失误经历对客户可能一时不很重要,但当再次需要这些服务时,一次不满的经历可能促使客户转向竞争者

B.服务失误与个人的关联程度不影响客户是否抱怨

C.抱怨积极分子认为一种社会责任在促使其抱怨,帮助其他人避免遇到相似的情况或者惩罚服务供应商

D.客户本身的个性特点、对服务失误的态度,以及对抱怨后的结果预期等,是客户对服务失误产生抱怨或不抱怨心理与行为的主要原因

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第8题
不负责任地议论领导和同事的职责行为,既容易引起误解和反感,也容易造成职责混乱。这里所说的“不负责任”是指

A.超出自己职责范围的言论

B.实事求是地评价他人的言论

C.在自己职责范围内的言论

D.对他人有误解和偏见的言论

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第9题
疫情期间应做好自己及家人的安全防护,每日进行体温测量;如出现身体状况异常或接触重点疫区及境外返回人员时,应及时报告给()

A.办公室同事

B.科室负责人

C.技术中心疫情防控工作领导小组办公室

D.技术中心领导

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第10题
投诉处理过程中要分析问题解决的复杂程度,()并了解可能的解决方案。

A.判断何时能解决问题

B.如果问题棘手,则需与领导与同事进行沟通

C.如果领导不在则通知客户处理的时间

D.做好客户的维护工作

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第11题
质量抱怨整改措施跟踪怎样结束()

A.跟踪一周时间,没有再出现同样的问题,则该问题可以关闭

B.对于一些重大质量抱怨,需要得到领导或者技术层面的认可之后,才可以终止跟踪

C.采用临时措施或这长期措施后,从首台车号开始进行质量抱怨的跟踪,持续跟踪一个月没有出现重复缺陷,则该问题可以关闭

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