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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列各句从文言特殊句式角度看与其他三项不同的一项是（）

A.某则以为受命于人主

B.议法度而修之于朝廷

C.客之美我者，欲有求于我也

D.为天下理财，不为征利

答案

D、为天下理财，不为征利

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第1题

从特殊句式的角度看，下列句式不同于其它三项的是（）

A.师不必贤于弟子

B.句读之不知，惑之不解

C.青，取之于蓝

D.不拘于时

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第2题

从词类活用的角度看，下列各句中加括号词的用法与其他三项不同的一项是（）

A.君子博学而（日）参省乎己

B.假舟楫者，非能（水）也

C.上食埃土，（下）饮黄泉

D.乌鹊（南）飞

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第3题

从词类活用的角度看，下列各句中加括号词的用法不同于其他三项的一项是（）

A.（日）益骄固

B.韩魏之（经营）

C.（辇）来于秦

D.骊山（北）构而西折

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第4题

下列各句从句式角度看与例句相同的一句是（）

A.例句:师者，所以传道受业解惑也

B.欲人之无惑也难矣

C.道之所存，师之所存也

D.圣人无常师

E.余嘉其能行古道

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第5题

下列句子中的文言句式，不同于其他三项的是（）

A.以吾一日长乎尔

B.为国以礼

C.加之以师旅

D.将军战河北

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第6题

从实践上看，文学文本的解读大体上是一个由一般性阅读、细读到解读即批评性阅读组成的相互联系、

逐步深入的过程。其中，批评性阅读指的是()。

A、细致研究词的搭配，特殊句式、句群的意味、语气，以及特殊的修辞手的运用等等，来细致体味每个词的本义、暗示义、联想义，在词、句的关系，也即由"上下文"构成的具体"语境"中，重新确定词义的过程

B、将文本与作者、与时代联系起来，对文本作延伸性阅读的过程

C、由通晓文字(词、句)，到把握作者意图或文本"原意"的阅读过程

D、由读者与作者一同完成的解读性的阅读过程

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第7题

对下列各句从句式特点上分类正确的是（）。①句读之不知②不吾知也③蚓无爪牙之利，筋骨之强④异乎三子者之撰⑤居庙堂之高，则忧其民⑥其势弱于秦⑦唯兄嫂是依⑧智勇多困于所溺

A.①②③/④/⑤⑦/⑥⑧

B.①②⑤/④⑥/⑦⑧/③

C.①②⑦/③⑤/④⑥/⑧

D.①②⑦/③④⑤/⑥⑧

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第8题

从词类活用的角度分析，下列句子中加点的词，不同于其他三项的一项是（）

A.不阙秦阙

B.与郑人盟盟

C.若亡郑而有益于君亡

D.烛之武退秦师退

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第9题

辞格的兼用是指（)

A.一个句子从不同角度看属于不同辞格。

B.一个句子采用了兼语句式。

C.一个句子或段落中同时使用了几种辞格。

D.一个句子的一个辞格兼有其他意义。

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第10题

下列各句的“乃”字意思不同于其他三项的是（）

A.断其喉，尽其肉，乃去。（《黔之驴》）

B.必以长安君为质，兵乃出。（《触龙说赵太后》）

C.度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）

D.今其智乃反不能及。（《师说》）

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第11题

“卒为天下笑”从句式看,是()

A.判断句

B.被动句

C.双宾语句

D.主谓倒装句。

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