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第1题
鲍尔贝认为，依恋行为的发展中（)，婴儿能更好地理解父母的行为，理解他们离开或出现的原因，他们已经能洞悉父母的情感与动机，预测父母的行为
A前依恋期
B对人有选择的反应阶段
C积极寻求与专门的照顾者接近的阶段
D交互关系形成阶段
第2题
儿童表现出很高的分离焦虑，他们的态度非常矛盾，一方面试图主动接近母亲，一方面又对来自母亲的安慰进行反抗。这种类型的依恋称为（)。
A.回避型依恋
B.反抗型依恋
C.混乱型依恋
D.安全型依恋
第3题
孤独症儿童社会交流障碍可以表现为多种形式，主要有()。
A.很少主动寻求父母的关爱或安慰
B.缺乏与他人的交流或交流技巧，缺乏与亲人的目光对视
C.不怕陌生人，与父母亲之间似乎缺乏安全依恋关系或是表现为延迟的依恋
D.喜欢独自玩耍，对父母的多数指令常常充耳不闻
第6题
业主关系维护，初识：与业主的初识通常在交楼阶段，需主动了解业主的信息，取的初步认识了解；熟悉：在日常物业服务中心，重视与业主沟通，让业主感知到管家的重要性；朋友式关系：业主能主动配合物业工作，对物业认同度高，社区文化活动等参与度高，并愿意将物业推荐给其他人（）
第7题
下列关于孤独症患儿交往缺乏的表述哪项是错误的 （)A．对交往缺乏基本的兴趣B．从不主动与别
下列关于孤独症患儿交往缺乏的表述哪项是错误的 ()
A．对交往缺乏基本的兴趣
B．从不主动与别人交往
C．对父母的态度与对其他人完全一样
D．对别人的亲近表现冷漠
第8题
班干部小红在安排班级活动时，主动倾听其他同学的想法和建议，并且把有用的建议放到计划当中，同学们都愿意跟小红做朋友。根据伯恩的沟通分析理论，小红的自我状态属于（）
A.儿童式
B.父母式
C.成人式
D.排他式
