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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

真实反映了以往学校的课程观是（)

A.课程即学习经验

B.课程即学习计划

C.课程即学习科目和教材

D.课程即活动

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第1题

新写实小说之“新”，在于更新了传统的“写实”观念，悖离了传统现实主义的真实观，改变了小说创作中对于“现实”的认识及反映方式。()

新写实小说之“新”，在于更新了传统的“写实”观念，悖离了传统现实主义的真实观，改变了小说创作中对于“现实”的认识及反映方式。（)

A、错误

B、正确

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第2题

（)是制度化教育的典型表征。

A.课改制度的建立

B.考试制度的建立

C.学校教育制度的建立

D.课程制度的建立

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第3题

张、王、李、赵4位教师被分配教语文、数学、物理、化学4门课程，每位老师教一门课程，一门课程由一位

老师教。根据这四位老师以往教课的情况，他们分别教这四门课程的平均成绩如下表:

四位教师每人只能教一门课，每一门课只能由一个教师来教，要确定哪一位教师上哪一门课，使四门课的平均成绩之和为最高。请建立该指派问题的数学模型。(不要求求解)

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第4题

课程改革的根本(依托)在于()。

A.课程体系重建

B.学校文化重建

C.教育目标重建

D.课程观转变

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第5题

地方课是（)。

A.是沟通国家课程与学校课程的桥梁

B.是联系学生与社会的纽带

C.密切学生与社会实际和社会生活的联系

D.是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，根据社会发展和学生需要，充分利用地方课程资源所设计的课程

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第6题

管理业绩直观反映由企业经营活动而带来的整体财务状况与经营成果，它以真实公允的会计报表作为主要依据。经营业绩是针对公司状态的静态评价，客观反映事实，不应有主观色彩。（)

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第7题

人均国民生产总值比较真实和全面地反映了一个国家劳动生产率的水平和人民的生活水平。

A．错误

B．正确

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第8题

学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。()

学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。（)

A.正确

B.错误

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第9题

图论中的图不仅反映了研究对象之间的关系，而且是真实图形的写照，因而对图中点与点的相对位置、点与点连线的长短曲直等都要严格注意。()

图论中的图不仅反映了研究对象之间的关系，而且是真实图形的写照，因而对图中点与点的相对位置、点与点连线的长短曲直等都要严格注意。（)

A.对

B.错

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第10题

学校健康教育原则是教学规律的反映，它虽然是人们主观制定的，但反映了教学过程的客观规律。()

学校健康教育原则是教学规律的反映，它虽然是人们主观制定的，但反映了教学过程的客观规律。（)

A.错误

B.正确

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第11题

学生身心发展特征反映了他们身心发展的规律和作为学校健康教育的主体的客观需要。()

学生身心发展特征反映了他们身心发展的规律和作为学校健康教育的主体的客观需要。（)

A.错误

B.正确

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