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[单选题]

将传播作为孤立的精神或心理现象来看待,就信息研究信息、就传播研究传播的是()

A.行为主义传播学

B.马克思主义精神交往理论

C.批判主义学派

D.心理研究学派

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第1题
传播过程研究的现状是()

A.将传播作为过程看待

B.模式构建基本完成

C.从不自觉到自觉,从不深入到深入

D.研究工作基本完成

E.研究工作尚未完成

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第2题
在研究贫富差距的时候,下列做法正确的是()。

A.作比较时要注意比较的两端适度对等均衡

B.注意贫富差距的成因

C.中国的贫富差距问题非常复杂,要从多角度、多方面来思考

D.将贫富差距问题作为历史遗留问题看待

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第3题
老虎、青蛙等自然事物,有时被人们作为自然美的对象来欣赏,有时又被人当作恶或丑的事物来看待,这是
为什么?

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第4题
系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神,即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制,采取实事求是的态度,遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。()
系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神,即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制,采取实事求是的态度,遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。()

A、错误

B、正确

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第5题
系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神,即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制,采取实事求是的态度,遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。()
系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神,即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制,采取实事求是的态度,遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。()

A.正确

B.错误

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第6题
传统人事管理理论把组织的员工作为一个()来看待。

A.经济人

B.社会人

C.理性人

D.复杂人

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第7题
一个国家或民族利用自己在传媒和信息上的有事将自己核心价值观渗透和推广到其他国家或民族的传播体系和精神领域的作法是().

A.信息交流

B.信息污染

C.信息侵略

D.信息匮乏

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第8题
下列说法不正确的是( )。

A.分句不是词组

B.分句不是句子

C.有的分句是定位的

D.连词是作为结构成分来看待的

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第9题
()指的是一个国家或民族试图利用自己在传媒和信息上的优势,将自己的核心价值观渗透和推广到其他国家和民族的传播体系和精神领域,最终达到嫁接和取代的目的。

A.信息污染

B.信息侵略

C.信息传播

D.信息推广

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第10题
作为一种重要的社会心理现象,态度的社会性主要体现在( )

A.态度作为一种心理状态不仅由多种成分组成,而且成一定的结构

B.态度不是天生就有的,而是个体在后天的社会生活中通过学习而获得的

C.态度与个体的观念世界密不可分,又包含了相当大的经验成分

D.态度对于心理和行为能够起到一种激发、始动和调整、协调的作用

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第11题
社会学学科特点有()。

A.社会学缺乏科学性

B.社会学是具有科学性的学科

C.社会学把社会作为一个整体来看待

D.社会学是一门综合性的科学

E.社会学把社会肢解成若干个部分分别看待

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