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[主观题]

通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。()

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第1题
美国行为主义课程模式认为通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为。()

美国行为主义课程模式认为通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为。()

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第2题
斯金纳非常注重()在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。

A.刺激

B.依赖

C.强化

D.反应

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第3题
()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。A 华生B 布鲁纳C 皮亚杰D 斯金纳

()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。

A 华生

B 布鲁纳

C 皮亚杰

D 斯金纳

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第4题
蒙台梭利认为儿童的工作具有的特征有()。

A.遵循自然法则,服从内在的引导本能

B.无外在目标,以自我实现为内在目标

C.是一种创造性,活动性与建构性的工作

D.无须独立完成,可以团体合作

E.以环境为媒介来改进自己,形成自己与塑造自己的人格

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第5题
儿童小说是(),通过塑造真实生动的人物,叙述完整的故事描写具体的环境,来反映生活,表达作家思想感情的一种文学样式。

A.散文体叙事文学

B.叙事文学

C.叙事体散文文学

D.散文体

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第6题
性别图式理论强调,环境的压力和儿童的认知发展共同塑造了()发展

A性别图式

B性别认知

C性别差异

D性别角色

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第7题
在现代市场营销理论中,公关策略的作用是( )

A.塑造企业形象,优化营销环境

B.影响整个公众和舆论

C.公众通过了解组织而认识产品

D.间接促销

E.长远的市场影响

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第8题
下列属于班杜拉行为主义理论的内容是()。

A.通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我行为的修正

B.行为可以操作外在的环境,从而产生一定的结果,这个结果将决定我们行为的重复次数

C.环境塑造行为

D.刺激-反应模式

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第9题
以下不属于美国心理学家约翰•华生的观点的是()

A.环境塑造行为

B.行为是心理学研究的目标

C.刺激——反应模式

D.认知的重要性

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第10题
对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系,有利
于儿童的人格塑造。()

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第11题
《高老头》的艺术性():

A.塑造了典型环境中的典型性格

B.短篇加短篇的结构

C.重视通过人物的语言来咒骂他所处的社会

D.框架式结构

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