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[主观题]

幼儿园阶段的儿童在感知能力上已经有了一些发展，这为美术活动提供了基础。（)

幼儿园阶段的儿童在感知能力上已经有了一些发展，这为美术活动提供了基础。()

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第1题

（)儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性，并掌握了一定的逻辑运算能力，但运算还离不开具体事物的支持。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第2题

儿童的前语言阶段，是一个语音核心敏感期，围绕语音，儿童发展三个方面的能力：()

儿童的前语言阶段，是一个语音核心敏感期，围绕语音，儿童发展三个方面的能力：（)

A、前语言感知能力的发展

B、前语言发音能力的发展

C、前语言交际能力的发展

D、前语言交流能力的发展

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第3题

儿童的前语言阶段，是一个语音核心敏感期，围绕语音，儿童发展三个方面的能力：

A.前语言感知能力的发展

B.前语言发音能力的发展

C.前语言交际能力的发展

D.前语言交流能力的发展

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第4题

在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。()

在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。（)

A.正确

B.错误

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第5题

引导儿童进行泥塑活动时，教师还应注意以下几点（)。

A.教师自己要了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性

B.彩塑是具有民族特色的工艺品，因而，在幼儿园大班时，教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品

C.泥塑材料的特点决定了泥塑作品追求的是其质朴、淳厚的美感，而学前儿童手的动作不灵活，手眼协调能力较差，因此，教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上，而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感

D.妥善处理儿童的泥塑作品。教师应注意将儿童的泥塑作品保存在通风阴凉处，若需重新使用泥料，则应与儿童商量或不当着儿童的面处理掉，避免挫伤他们的积极性

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第6题

我国在经济法领域里已经有了一些制定的成文法律，其中，不属于财税领域的是（)。A．《预算法》B．《商

我国在经济法领域里已经有了一些制定的成文法律，其中，不属于财税领域的是()。

A．《预算法》

B．《商业银行法》

C．《政府采购法》

D．《会计法》

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第7题

学前儿童美术教育总目标的特点是（)。

A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质

B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力

C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

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第8题

美国进入80年代以来一些专家主张让儿童在幼儿园中更多的使用()。

A.蜡笔

B.积木

C.铅笔

D.笔记本

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第9题

鲁迅在《文坛三户》中说，20年来，中国已经有了一些作家，一些作品，而且至今还没有完结，所以有个“文坛

”，这是毫无可疑的。但是，这个“文坛”实在令人齿冷。为什么？鲁迅分析了当时“文坛”的“三户”：一为“破落户”，“他们的杰作上……大抵放射着一种特别的神采，是‘顾影自怜”’；二为“暴发户”，他们自附于“风雅之林”，“浅薄，而且装腔，学样”，他们的作品中充斥着“沾沾自喜”；三为“破落暴发户”，他们是变化中的一户，“向积极方面走，是恶少；向消极方面走，是瘪三”。鲁迅最后得出的结论是：“使中国的文学有起色的人，在这三户之外。”

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第10题

皮亚杰认为2-6、7岁的儿童在皮亚杰来看属于：（)

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第11题

在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和()。

A.记忆

B.注意