小欣的父母整天迷恋于赌博,不务正业,对小欣的学习和生活不闻不问。因此,小欣从小由奶奶抚养,而奶奶对她又百依百顺。这样的家庭环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习,经常与不良青少年混在一起。面对小欣这样的孩子,社会工作者提供服务应坚持()的服务原则。
A.以人为本
B.严加管教
C.接纳与关爱青少年
A.以人为本
B.严加管教
C.接纳与关爱青少年
一则“温州苍南龙港五小给三年级学生小欣(化名)颁发‘迟到大王,奖状”的消息曾在网上流传。小欣的班主任项老师说,小欣经常迟到,她爸妈在天津上班。与孩子她妈沟通时,她妈提出能否想个办法刺激下孩子,“所以也没有多问,就把奖给了她”。项老师说:“给小欣发了这个奖状后,第二天早上就没有迟到了。于是,第二天早上,我撤回了原来的奖状,又给她颁发了一个进步奖。”
问题:请结合教师的义务,对项老师的行为进行分析。
请谈谈你对本案的理解
A.如果刘小军已独立生活,其父母不应承担赔偿责任
B.如果刘小军没有独立生活,其父母应承担赔偿责任
C.应查明刘小军是否能以自己的劳动收入为主要生活来源。能,则父母不赔,不能,则父母要赔
D.应查明刘小军父母有无赔偿能力。有,则要承担赔偿责任;没有,则不承担赔偿责任
A.向家长宣传正确的教育理念
B.严厉地批评童童不务正业
C.禁止幼儿发展兴趣特长
D.教师不可干涉家庭教育
案例四:
小明,12岁。父母都是大学生,平时对他生活上极力满足,学习上严格要求,总是会拿小明的缺点和别家小孩的优点进行比较,看到别的孩子作文拿奖,就骂小明:“你怎么什么都不行?你要是有某某一半优秀就好了……”不停地让小明学这学那,学英语、学舞蹈、学画画,然后对小明说,“为了你,我们牺牲了许多时间,花了大把的钱,你不好好学习,就没脸来见父母了”,小明变得越来越沉默……这学期期末考试,小明没有考进前五名,一夜没敢回家,第三天,在河边发现了小明的尸体……
A.用分散注意力的方法来制止小孩的负面情绪
B.采取激烈的手段来应付闹情绪的行为
C.认为负面情绪会随着年龄增长而改善,不必要在小的时候给予过多的纠正
D.不会告诉孩子什么感觉才是“应该的”或“对的”