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第4题
在第二次世界大战以后，特别是20世纪60年代初期，西方人本主义思潮的重要代表是______，其中______一度曾产生
非常深刻而广泛的影响。这种哲学声称关注个人的存在，主张“人就是自由”，并提出要用存在主义的人学去填补马克思主义哲学中存在的“人学空场”。
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第6题
邓小平提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，给中国的影响（)
A.使教育改革的任务从印刷时代的知识拥有了迈上网络时代的“四大台阶”
B.使中国教育的改革目标从一次性的学校教育迈上了终身学习的思想里程
C.使教育改革的基本原理也从传统的教育学上升到了马克思人学思想的生命学说
