题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时,所设计的例题的计算只要求精确到“e”为止。从知识分类学习论来看,教师的教学行为的最适当解释是( )。
A.防止学生产生厌倦情绪
B.可以突出认知策略教学
C.防止学生课业负担过重
D.突出数学概念与规则的学习
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A.防止学生产生厌倦情绪
B.可以突出认知策略教学
C.防止学生课业负担过重
D.突出数学概念与规则的学习
A.二年级至六年级
B.三年级至六年级
C.四年级至六年级
D.五年级至六年级
A.30
B.60
C.90
D.120
参看图,使用两对不同直径的光滑圆柱(它们的直径分别为d0和D0)放置在被测外圆锥直径位置的两边,然后用普通计量器具测出跨柱距m和M,试确定被测圆锥角α的计算公式。
A.匹配法
B.平衡法
C.兼作组法
D.统计控制法