题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
() 是指对学生的反应要及时强化 ，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。
A.小步子原则
B.积极反应原则
C.及时反馈原则
D.自定步调原则
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A：通过奖励(即强化)而形成某种期望出现的适应性行为
B：消除不良行为，并代之以更有效能的行为
C：当某一个新异的刺激出现时，就容易引起人的心理反应
D：将某些不愉快、具有惩罚性的刺激通过直接作用或间接想象，与来访者需改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为
A.将某种无关刺激物与非条件刺激物多次结合后形成的暂时性神经联结
B.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的概率增加的现象
C.某种情景刺激下出现的行为能得到强化而被保留下来的现象
D.条件刺激与无条件刺激在时间上建立联结关系而形成的
形变强化是一种非常重要的强化手段，特别是对那些不能用( )方法来进行强化的材料。通过金属的( )可使其( )、( )显著提高。
A.正确
B.错误
下列关于国家助学贷款和商业性助学贷款的叙述错误的是()
A．商业性助学贷款是指商业银行向借款人发放的用于支持学生完成学业所需费用的人民币担保贷款
B．若有国家助学贷款的学生继续攻读学位,要及时向经办银行提供继续攻读学位的书面证明,财政部门继续按在校学生实施贴息
C．国家助学贷款还本付息可以采取多种方式,可以一次或分次提前还贷。提前还贷的,经办银行要按合同期限计算利息
D．国家助学贷款是由中央和省级政府共同推动的一种信用助学贷款,由国家指定的商业银行负责发放,对象是在校的全日制高校中经济确实困难的本、专科学生和研究生,目的是用于帮助他们支付在校期间的学费和日常生活费
A.根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习
B.这类练习要反映基本概念、基本原理
C.要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构
D.教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么
