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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

相互制约共同作用形成学习动机系统的学习动机的两个基本构成成分是（)。A．学习需要和学习期待B

相互制约共同作用形成学习动机系统的学习动机的两个基本构成成分是()。

A．学习需要和学习期待

B．学习愿望和学习期待

C．学习需要和学习愿望

D．学习需要和学习意向

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更多“相互制约共同作用形成学习动机系统的学习动机的两个基本构成成分…”相关的问题

第1题

下列说法正确的是()

A.学生进行自我评价具体形式有简易的自我评价和以单元为单位的书面测验式

B.现代课程评价体系是一个相互制约、相互促进、不断自我完善的组织系统

C.正确理解“美术”要改变“像不像”、“技能性”等单一化评价标准，要体现

D.自我评价能力是学生学会学习、形成“可持续发展”学习动力的基本标志

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第2题

旅游消费者行为是内部因素和外部因素共同作用的结果。内部因素如()。

A.动机过程

B.感知过程

C.学习过程

D.参照群体

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第3题

按学习在动机形成和发展中的作用可分为原发性动机和（)。

A.生理性动机

B.继发性动机

C.社会性动机

D.外源性动机

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第4题

发现学习的作用：（)、有利于学会发现探索方法、有助于使外来动机向内在动机转化、有利于所学材料的保持。

A.有利于新知识的掌握

B.有利于形成新旧知识的联系

C.能提高智慧的潜力

D.有利于认知策略的掌握

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第5题

文化是由特定的群体成员共同形成的，它形成了社会与人们（)的基础。 A. 相互联系 B. 彼此制约

A.A. 相互联系

B.B. 彼此制约

C.C. 共同生活

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第6题

在行为修正派个案工作中，行为形成的三个基本途径是（)。

A.反应制约

B.操作制约

C.认知行为

D.社会学习

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第7题

通过两个或两个以上的个体在一起从事学习活动，相互交流、相互促进，从而提高学习效果的一种学习形式，我们称之为()

A.远程学习

B.网络学习

C.协作学习

D.共同学习

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第8题

学习策略形成的内部条件是( )。

A.学习的学习能力

B.学生原有的知识背景

C.元认知发展水平

D.学生的动机水平

E.学生的学习态度

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第9题

下列哪一项不是课程引入技能的目的（)

A.引起学生注意，激发学习兴趣

B.明确学习目标，形成学习动机

C.建立问题情境，建立知识间联系

D.激发认知需求，形成学习期待

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第10题

协作学习有以下作用的。()

A.个人之间可以共享信息

B.可以提高学习深度

C.具有协同作用

D.有助于激发学生的学习动机

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第11题

学习兴趣形成的条件包括( )。

A.学习活动要有明确而强有力的学习动机

B.学习兴趣的形成有赖于知识掌握的深度和广度

C.学习的目标，要有一定的科技含量

D.兴趣的形成有赖于知识与感情的不断加深

E.学习的能力要不断增强

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