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[多选题]

幼儿园自我教育活动价值有

A.给幼儿充分的尊重和良好的教育,帮助其形成正确的自我概念

B.给幼儿自我实现和成功体验的机会,培养其自信心

C.给幼儿交往和对话的权利与机会,使其学会自我评价

D.给幼儿提供多元的、有效的训练,使其学会自我控制。

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第1题
围绕幼儿生活的家庭、幼儿园及社区的环境及公共场所应遵守的行为规则而组织的一系列活动属于()。

A.自我教育活动

B.社会环境与规范认知活动

C.人际交往教育活动

D.多元文化教育活动

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第2题
幼儿自我教育活动的设计主题可以有“我长大了”、“学会作鸡蛋羹”。()

幼儿自我教育活动的设计主题可以有“我长大了”、“学会作鸡蛋羹”。()

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第3题
在幼儿园手工活动中,要求必须给每个幼儿发操作的材料()
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第4题
幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

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第5题
游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值,游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。()
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第6题
幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.文学活动

D.听说游戏活动

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第7题
新《纲要》中的学习观体现在()。

A.认为幼儿的学习能在一日生活的任何时刻展开。

B.能在各种活动中,特别是游戏中大量产生和有效进行。

C.自由、自发的活动对学习有重要的价值。

D.作为教育内容的知识的建构性、过程性,知识是动态变化的,是幼儿主动建构的过程。

E.作为幼儿园教育的指南,保障幼儿的学习权利,为其创造学习的机会和条件放在了重要的地位。

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第8题
幼儿的实践活动:

A.主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动

B.它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体

C.统合进行的最富有发展价值的综合性活动

D.是幼儿园教育的可选内容

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第9题
在福禄倍尔的幼儿园中,作业是另一种教育活动形式或课程。福禄倍尔认为作业就是给幼儿设计的各种具有创作性的手工活动,作业材料是幼儿从事创造性活动的重要工具。()
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第10题
《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育的态度与行为”的内容不包括:()。

A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

B.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动。

D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。

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第11题
幼儿园课程的生活性是指()。

A.游戏中蕴涵着丰富的教育价值,能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习与发展。

B.教给幼儿的东西,是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。

C.幼儿具有在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点。

D.幼儿园课程内容要来源于幼儿的生活,课程实施更是要贯穿于幼儿的生活。

E.课程蕴藏在环境、生活和各种幼儿活动中,潜移默化地发挥着促进幼儿健康成长的作用。

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